搞好"两个结合"发挥学生的主体作用

• 作者: 李培华 龙菲
• 来源期刊: 石油教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课内与课外 理论与实践 "两课"教学 高等教育
• 年，卷（期）: 2000,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文

摘要

要使邓小平理论"三进"工作在高校落在实处,需要发挥学生的主体作用.搞好课堂教学与第二课堂和课外教育的结合、理论教学与实践教学结合的"两个结合",是提高教学的针对性和实效性的重要途径,是调动学生参与教学活动和发挥学生主体作用的有效措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李培华		2	0	0.0	0.0
2	龙菲		1	0	0.0	0.0