在英语教学中应注意对文化差异的比较

• 作者: 唐小云
• 来源期刊: 成都中医药大学学报：教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语口语教学 文化差异 比较教学法 语言文化 社交礼节 教育手段 人际关系 称谓
• 年，卷（期）: 2000,（1）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

<正> 文化背景知识是跨文化交际中必备的重要工具。交际者所操的不同语言,所处的不同文化背景既记录和反映一个民族的历史传统、宗教倾向、价值观念、风俗习惯、社会制度、生态环境等,又在特定的文化领域中不断使用,往往会获得附加在理性意义上的不同文化感情意义,赋予本民族固有的价值观念,它们在交际双方引起不同的心理反应。但由于语言和文化的差异,交际中会出现差异误解或冲突性障碍,因此,在英语教学中应注意把握这些差异、障碍,以不断提高语言运用能力。一、语言文化的差异中西价值观的不同导致语言文化领域,特别是隐喻的多样化,也就是两个喻体概念之间,即索绪尔语言系统中的所指之间,在中西方文化中截然不同。以狗为例,汉语中用'狗'这个词表示贬义,如'狗仗人势'、'丧家之狗'、'狗东西'、'狗嘴里吐不出象牙'。而在英文语言中

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1	唐小云		6	0	0.0	0.0