发现教学法运用于“背越式跳高”技术教学引发的思考

• 作者: 智虹霓
• 来源期刊: 阴山学刊：社会科学版
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教学 发现教学法 背越式跳高 跳高技术 教学效果 教师主导性 学生主体性 认识结构
• 年，卷（期）: ysxkshkxb_2000,（6）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G823.1

摘要

通过对“背越式跳高”技术教学中发现教学法与传统教学法教学效果的比较分析，可以发展，突破以往教学模式，发挥教师的主导性与学生的主体性，以构建学生的认知结构，发挥学生潜能为核心的教学法是21世纪体育教学的发展趋势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	智虹霓	包头师范学院体育学系	21	25	3.0	4.0