基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
首次报道了峨眉双蝴蝶Tripterospermum cordatum (Marq.) H. Smith的胚胎学特征,研究结果用以讨论双蝴蝶属的系统演化关系.主要研究结果如下:花药四室;药壁发育为双子叶型;绒毡层属单型起源,细胞具单核,属腺质型绒毡层,药隔处的绒毡层细胞形成类胎座,其余部位的绒毡层细胞仍为一层细胞;在花药成熟时,花药的药室内壁纤维状加厚且柱状伸长,表皮细胞减缩退化,纤维状加厚不明显.成熟花粉为3-细胞型.子房为2心皮,1室,侧膜胎座.胚珠为4或8列的Hypertropous胚珠类型.大孢子母细胞减数分裂形成的4个大孢子呈直线式排列,合点端的大孢子具功能.胚囊发育为蓼型.珠孔受精.胚乳发育为核型.胚胎发育为茄型酸浆II变型.通过比较双蝴蝶属与蔓龙胆属和龙胆属的胚胎学特征表明,双蝴蝶属在一些重要的胚胎学特征上与蔓龙胆属和龙胆属均存在较大差异,故将该属作为一独立属处理较为合适.
推荐文章
掌上组织胚胎学APP在教学中的应用研究
组织胚胎学
手机APP
移动学习
教学改革
珍稀濒危植物的胚胎学研究进展
珍稀濒危植物
胚胎学
大、小孢子发生
雌、雄配子体发育
受精作用
胚和胚乳的发育
峨眉双蝴蝶组织培养与快速繁殖(简报)
峨眉双蝴蝶
组织培养
带芽茎段
《组织学与胚胎学》实验教学模式改革探讨
组织学与胚胎学
实验教学
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 峨眉双蝴蝶的胚胎学研究
来源期刊 云南植物研究 学科 生物学
关键词 峨眉双蝴蝶 胚胎学 系统关系
年,卷(期) 2000,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-58
页数 6页 分类号 Q944.4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-0845.2000.01.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪德元 中国科学院植物研究所系统与进化植物学开放研究实验室 34 836 15.0 28.0
2 刘建全 中国科学院西北高原生物研究所 42 1231 20.0 34.0
3 陈世龙 中国科学院西北高原生物研究所 20 103 7.0 10.0
4 何廷农 中国科学院西北高原生物研究所 13 158 9.0 12.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (11)
同被引文献  (17)
二级引证文献  (52)
1962(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1978(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1995(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1996(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2000(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2002(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2004(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2005(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2006(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2007(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2008(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2009(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2010(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(5)
2011(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(5)
2012(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2013(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2014(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2015(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2016(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2017(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2018(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2019(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
峨眉双蝴蝶
胚胎学
系统关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
植物多样性(英文)
双月刊
2096-2703
53-1233/Q
昆明市盘龙区蓝黑路132号中科院昆明植物研究所内
eng
出版文献量(篇)
2033
总下载数(次)
4
论文1v1指导