改编课本习题 探究多种证法

• 作者: 钱树珊
• 来源期刊: 初中数语外辅导
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 初中几何 课本习题 数学学习 独立思考 编题 证法 再创造 教学 过程
• 年，卷（期）: 2000,（5）
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

教学中要启发学生通过独立思考，创造性地探究一题多解，使他们的数学学习成为再发现，再创造的过程．如人教版初中几何第二册P263第14题的改编题：如图1，在△ABC中，AD平分∠A交BC于D，BE⊥AD，E为垂足，若AD=DE，求证：AB=3AC。