论文降重
免费查重
怎样让思品课高潮迭起
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
作家常云：文不喜平；朗诵者则讲究的是词句的抑扬顿挫；成功的课堂教学也应波澜起伏，高潮迭起。对于思想品德课来说，如何做到这一点呢?我以为，要从三方面下功夫。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 怎样让思品课高潮迭起 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 思想品德课 课堂教学 朗诵 高潮 作家 | ||
| 年，卷（期） | jsjyb_2000,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 21 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2000(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想品德课
课堂教学
朗诵
高潮
作家
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育
主办单位：
江苏教育报刊总社
出版周期：
其它
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
开本：
大16开
出版地：
南京市草场门大街133号
邮发代号：
28-1 28-2 28-486 28
创刊时间：
1953
语种：
chi
出版文献量（篇）
24755
总下载数（次）
9
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
江苏教育2020
江苏教育2019
江苏教育2018
江苏教育2017
江苏教育2016
江苏教育2015
江苏教育2014
江苏教育2013
江苏教育2012
江苏教育2011
江苏教育2010
江苏教育2009
江苏教育2008
江苏教育2007
江苏教育2006
江苏教育2005
江苏教育2004
江苏教育2003
江苏教育2002
江苏教育2001
江苏教育2000
江苏教育2000年第9期
江苏教育2000年第8期
江苏教育2000年第7期
江苏教育2000年第6期
江苏教育2000年第5期
江苏教育2000年第4期
江苏教育2000年第3期
江苏教育2000年第2期
江苏教育2000年第12期
江苏教育2000年第11期
江苏教育2000年第10期
江苏教育2000年第1期
