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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 未来推进江苏教育现代化,要致力解决教育不均衡问题,切实推进城乡教育一体化,加快推进师资队伍建设,保障特殊群体权益;要致力解决教育不充分问题,扩大优质资源供给,丰富育人内涵,转变育人方式,努力...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 江苏省栟茶高级中学坚持“平民教育”,追求教育的公平、全面、适切和优质,让每一个孩子成长、成功。
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3. 追求有质量的学校教育刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 学校的根本任务是“教书育人”,基础教育尤其应该遵循。事实上,部分初中学校的办学价值观和教育质量提升方式仍需作出深刻反思。根据教育文化转型的需要,从初中教育的特点出发,回归国民素质教育,着眼于...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 当前年级组管理中存在着三对“矛盾”,年级组长与年级主管的“矛盾”,年级组与各处室的“矛盾”,教研组与年级组的“矛盾”。扁平化管理模式破除了组织自上而下层级过多的冗余问题,减少了管理层次,增加...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 当今基础教育正处于大视野、大格局、大规划的变革与转型之中,需要坚持以儿童学习者为中心,使儿童站在未来学校的制高点,引导儿童在发展核心素养中创造未来。教育教学的一切活动都必须“向着儿童”。“向...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 学校的课堂就是教师教学艺术创造的舞台,苏派名师们在这个舞台上创造了大量堪称经典的教学艺术案例:如精神“饱满”的表演——示范的艺术、欣慰学生的独立发现——激励的艺术、渗透并激发学生的情感——融...
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7. 努力比天赋更重要刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 最近,偶读一篇美国斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克（Carol Dweck）关于＂成长性思维＂（growth mindset）的研究文章：拥有成长性思维的孩子一致认为,＂努力＂比＂天赋＂更...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 分析高考试题是为了更好地明确教育方向,感悟教学实质,指导今后教学。从创新、素养两个角度分析了2017江苏高考数学试题,并从培养学生数学素养出发提出4点复习建议。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 基于＂原道＂思想的深度复习课堂具有本源性、开放性、生命性等特征。它紧跟地理高考的最新趋向：基础、综合、应用、探究和开放。追寻基于＂原道＂的深度复习,即站在命题原点,衍生地理关键能力,提升学生...
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10. 课堂有效设问“三部曲”刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： ＂思维来自于问题＂,学生的智慧之思始于问题的产生。要培养学生真正发现并提出问题的意识,提升学生探究并解决问题的能力,使学生在这些活动过程中得到思维、能力及情感体验的全方位发展,需要我们将问题...
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11. 备课是教师长久的修行刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 2016年11月,南京市教研室安排我在浦口车站（始建于1908年,现为全国重点文物保护单位）上一节《背影》。这节课我执教过许多遍,但在浦口车站以＂实景课堂＂呈现,却是个难题。当时,中学语文圈...
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12. 微课也要用“情”设计刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 现阶段＂微课热＂降温了不少,但出现这种现象并不是因为微课已经落伍、不适合当下教育现实的需求,而是人们对于微课的认识更加理性,对微课的制作及应用要求也越来越高。笔者认为,微课也要用＂情＂设计。...
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13. 让零单词听写成为可能刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 零单词听写指的是,在英语教学中,教师省略单词听写环节,没有教师读和学生听写的过程,也没有听写批改,自然也就不存在与听写相关的诸如听写本、听写作业等要求。零单词听写,并不意味着学生不记忆单词,...
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14. 自主学习型课堂的成果和价值刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 江苏省常州市武进区湖塘实验中学主持的江苏省教育科学＂十二五＂规划课题＂基于尝试教学思想建设自主学习型课堂的研究＂和江苏省教育厅组织的＂基于测试分析的跟进式改革＂重大研究项目＂基于核心素养和关...
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15. 感受数学智慧之美刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 学习数学能提高人的思维能力,使人变得更加聪明、更加智慧。作为获取数学知识的课堂也应该是充满智慧的。经过多年的教学实践与探索,逐步形成智慧课堂的操作模式：智慧导入,感受数学发展之美;智慧探究,...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 苏教办社[2017]3号各市、县（市、区）教育局：自1989年开始,江苏省＂教海探航＂征文竞赛已经成功举办了29届。29年来,＂教海探航＂征文竞赛有效地激发了青年教师及教育管理工作者学习教育...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 十九大报告对当前我国社会发展的主要矛盾进行了新的界定,这必然对职业教育的改革和发展提出了新的要求。思考这个问题有两个方向。一是目标导向,十九大对我国未来发展做出了新的战略安排,规划了清晰的蓝...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 课程供给满足学生选择是当前中等职业教育改革发展的应然。打造“课程超市”为实现“适合的教育”提供一种可能。职业教育推行“适合的教育”,宜从课程供给的“选择”开始,以实现学生的个性发展与自主成长...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 随着机器人产业的快速发展,中等职业学校开设工业机器人技术应用专业有助于满足区域经济的发展需求。作为一个新兴专业,为了提高人才培养质量,应基于区域工业机器人技术应用产业的发展,通过岗位要求明确...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 项目课程是职业教育课程改革的主动脉,必须畅通,并形成思想,构筑理念。项目课程开发是课程改革的必由之路,机械制图与CAD融合的项目课程开发,应做到定位课程目标、明晰设计思路、构建模块项目、精心...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在借鉴慕课、混合式教学等相关研究与应用成果的基础上,在职业教学实践中提出了“任务驱动、循序渐进”的基于MOOC的混合式教学模式,旨在通过“线上慕课自学”“线下互动探究”“混合拓展提升”三个阶...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 基于传统课堂教学方式存在的问题和慕课平台下混合式教学方式的优势,以中职“财经法规与职业道德”课程为例,提出在慕课平台下实施混合式教学方式的具体措施和应注意的问题。
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23. 缓教细育,让职校生做最好的自己刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 作家雨果曾说过,“多办一所学校,就少办一所监狱”。办好一所职业学校,“熊学生”们即使未能成才,但因教育而成为品行良好之人,这就充分体现出职业教育在建设和谐、稳定社会中的价值地位。“破罐子”如...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 作为每天要面对职校“熊学生”群体的职校教师来说,满腔热情遭遇冷语相向,精心备课多逢漠然相对,职业生涯中充斥失落、挫败与无力感,应是司空见惯。曾经也虚无、无奈、得过且过,直到那天到某特殊学校献...
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25. 新时代中小学书法教育的历史使命刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 多年来江苏各地各校重视书法教育工作,在省级层面已形成推进中小学开展书法教育工作“四个一”的特色。贯彻十九大精神,要拓宽中小学书法教育立德树人的新视野;要把握五个新,实现书法发展素质教育的新突...
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26. 李彤刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 1967年生,文学博士,现为中国书法家协会会员,西泠印社社员,江苏省书法家协会理事,江苏省文艺评论家协会理事,南京艺术学院教授、书法专业博士生导师、美术学院书记兼副院长,江苏省书法院特聘研究...
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27. 当代文化的新觉醒刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 回顾近三十年的“书法热”现象,我们需要对当代中国书法事业发展的文化自觉从根本上进行哲学地思考。当代书法艺术的核心价值需要建立在书法文化的本体规律和社会发展的科学认识之上。而时代精神是一个时代...
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28. 《云梦睡虎地秦简》《马王堆帛书》刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 《云梦睡虎地秦简》又称睡虎地秦简、云梦秦简。1975年12月出土于湖北省云梦县睡虎地11号秦墓,为竹简形制,竹简计1155枚,另有残片80余枚,简长23.1~27.8厘米,宽为0.5~0.8...
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29. 唐军林书法作品刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年5期页码:摘要：
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30. 周红云书法作品刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年5期页码:摘要：
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
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