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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 南工校电子工程系的姚卫老师要开始上“传感器应用”这节课了。如果用传统教学方式,在课堂上讲讲教材内容、放放PPT,对于职业学校的学生来说,估计有不少人上了跟没上一样,根本留不下什么印象。而现在...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 在迈向教育信息化的过程中,人是最为关键性的因素。江苏省南京工程高等职业学校鼓励教师和学生利用网络平台共同学习和交流,通过“疏”而不是“堵”的方式组织课堂教学,不再将学生隔绝在网络世界之外,而...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 近年来,一些职业院校的信息化建设进入到发展和应用相对缓慢的瓶颈期,最为明显的问题莫过于信息化硬件的完善并未在实质上提升学习者的学习效率和效果。深度学习理论在目标层次、思维能力、学习行为和认知...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 在前工业时代,职业性学习具有整体性特征;进入工业时代之后,职业教育进入割裂状态,这一趋势一直保持到现在。在以工业4.0为标志的新工业时代,生产过程的分工将逐渐被打破,人类的生产将有可能回到整...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 技术发展具有相对独立性,更具有较强的社会性。技术对职业、工作的影响并非是线性的,而是以内嵌于社会之中的互动性元素形式存在。技术、职业、工作的社会性建构要求职业教育以更宽的视野看待技术对其的可...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 智能化时代对高职院校教学管理提出了更高的要求,传统的外在主导型教学管理模式已不能适应当下智能化时代的发展。高职院校需要克服传统教学管理的弊端,充分利用智能化手段,努力推进以人为本的教学管理理...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 面向未来的职业教育必然要求专业课程的转型,南京金陵高等职业技术学校创设全专业覆盖的“综合实践课程”正是对此做出的积极回应,也是产教深度融合的重要战略选择与积极实践。“综合实践课程”以真实生产...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 2018年2月15日,教育部等六部门联合颁发《职业学校校企合作促进办法》(以下简称《办法》),《办法》自2018年3月1日起正式施行。该办法以《教育法》《劳动法》《职业教育法》等有关法律法规...
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9. 技术技能是职业教育的灵魂刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 技术技能是职业教育的本质和灵魂,而我们却不能坚守这一本质和灵魂,总在工具性和发展性、职业性和人文性、技能性和可持续性之间角力、摇摆,用发展性批判工具性,用人文性挤兑职业性,用可持续性扼杀技能...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 长期以来,吸引力不足一直是困扰我国职业教育发展的重大难题。为了增强职业教育吸引力,我国提出了构建现代职业教育体系的宏伟目标。如今,随着《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 以常州旅游商贸高等职业技术学校为例,搭建以学校国际化战略为蓝本,以“跨境协作”为依托,以“项目驱动”为路径,以“生态运营”为特色的多元、开放、生长的职业学校“生成性”育人平台。通过整合优化国...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 教师队伍是学校发展的核心竞争力。江苏省丹阳中等专业学校坚持师德建设与专业提升相结合、目标引领与路径拓展相结合、严格要求与人文关怀相结合,围绕年龄结构、学历结构和职称结构“三个维度”,实施“三...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 中职专业课教师制定职业生涯规划既是教师自身专业成长的需要,也是学校内涵质量提升的需要。丹阳中专立足校情,多角度探析中职专业课教师职业生涯规划的管理机制,促进了专业课教师的持续发展。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 当下,中职学校实训基地建设与运行存在着空置率高、效率低下、产学结合效果不佳等问题。因此,有必要对混合所有制实训基地的概念及运行框架进行深度分析,再以江苏省溧阳中等专业学校为例,进行基于政校企...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 专业设置是职业教育为社会经济服务的载体。解决当前专业设置存在的问题迫切需要进行专业改造,通过专业改造的路径分析,促进教育内容向社会延伸,推动校企协同育人。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 以苏州工业园区服务外包职业学院为例,从“互联网+教育寅网络课程”角度出发,论证校企合作建设高职网络课程的必要性、可行性,探索共建思路和途径,为校企深度合作、产教深度融合寻找可行的切入点,以期...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 江苏省张家港中等专业学校通过诊断汽车检测与维修专业教学,依据行业调研和专业委员会建议进行岗位能力分析,重构课程体系。校企合作研发教学资源平台,将信息化技术与技能实训有效结合,在提升师资团队素...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 以建筑工程技术专业为例,研究现代学徒制模式下基于工作过程的课程体系设计,通过分析与专业相关的全部职业"行动领域"导出相关的"学习领域",再通过适合教学的"学习情境"使之具体化,开发基于工作过...
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19. “重奖”必要,但绝非唯一刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 如何正确看待“重奖技能冠军”?首先,要科学分析“重奖技能冠军”的现实意义。一、“重奖”是对国际一流技能水平的价值肯定。由此,给予世界技能大赛的获奖者重奖是“合适的、值得的”。二、“重奖”是激...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 正当国人为我国技能选手在第44届世界技能大赛上取得金牌榜和奖牌榜双料冠军的好成绩(我国共获得15枚金牌、7枚银牌、8枚铜牌和12个优胜奖)而人心振奋时,随之而来的对获奖选手和支持团队的各类重...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 目前我国技能人才规模达1.65亿人,高技能人才有4791万人。2003年《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》将技能人才工作纳入人才工作的总体要求,技能人才工作的战略地位得到初步确定...
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22. 重奖要科学适度面向人人成才是根本刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 重奖世赛冠军的短期效应肯定是有的,但是绝不能对此有很高的期望值。能拿到奖牌的毕竟是极少数,随着时间的推移,榜样的激励作用自然而然地就会弱化。就像职业教育的技能大赛,其初衷在于全面推进技能培训...
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23. 莫让评价标准“错位”刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 评价标准是人们在评价活动中应用于对象的价值尺度和界限。评价标准是评价活动方案的核心部分,是人们价值认识的反映。它表明人们重视什么,具有引导被评价者向何处努力的作用。褒奖技能大赛的优胜者无可厚...
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24. “重奖冠军”之后应如何刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 透过技能大赛重奖现象,我们不难发现依然存在着的职业贵贱之分,以及体面就业在我国的特殊含义。如何真正形成良好的社会风气,尚需要我们多一份思考,明晰自身的一份责任。逐步建立职业准入制度。我国由于...
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25. 莫让“冠军”障了眼目刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 目前,世界技能大赛共有6个大类、46个竞赛项目,一项技能在世赛上是否有“含金量”,往往决定着这项技能所能获得的关注度和支持力度。笔者不禁联想到中国女足的兴衰。20世纪80年代末,女足队伍人才...
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26. “重奖”的背后要处理好两个问题刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 给予世赛获奖者一定的奖励以表彰他们的艰辛努力和优异成绩无疑是必要的,但以下两个问题如果处理不好,“冠军效应”的放大一定会受影响。首先,那些未能获得奖牌的世赛选手有没有得到应有的关心?一味地偏...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 表面上看,对“重奖”质疑来自于对资源有效配置的呼唤,但实际上反映了一种对技能冠军内在价值与社会价值的低估。我们应清醒地认识到,之所以“重奖技能冠军”,是因为当下太缺乏技术能手,相关行业太缺乏...
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28. 技能冠军要重奖刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 作为一名职业学校的基础课教师,我认为技能冠军要重奖,理由有三。一、技能需要被重视和肯定。高超的技能是中国制造向中国创造转化的必要条件,技能人才需要被重视,需要被认可和崇尚。这种认可包括精神上...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 一、充分了解职业生涯规划调整的原则首先,五年制高职学生要树立正确的职业价值观,将自己的兴趣爱好作为职业规划调整的主要参考依据。笔者从教多年,见过很多单纯因薪资较高而就职的毕业生,他们对该项工...
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30. 中职“网络营销”课程的教学创新刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 当前网络营销人才数量短缺和质量欠佳问题日渐凸显,“网络营销”课程教学改革势在必行。专业教师在课堂教学中要充分运用信息化手段,创新“网络营销”课程教学,努力提高电子商务专业学生的营销能力。一、...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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