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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 夸美纽斯（一说列宁或列宁的夫人）名句：教师是太阳底下最光辉的职业.其实教师就是一种太阳的事业,一种种子的事业,一种农耕的事业.
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2. 品读刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 教师的工作不能只用脑子去做,而且还要用“心”去做.我们不仅要用知识、用理论去为学生敲开真理的大门,而且要用自己的整个心灵和情感去拥抱他们.
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3. 声音刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 回顾自己15年的学校教科研生涯,发现工作重心主要在学校、教师和学生发展的探索与实践,而对成果的总结、表达和自身专业发展关注不够.当需要总结与表达时,发现自身文笔功底不深,《江苏教育》（教师发...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 江苏省无锡市堰桥实验小学创办于1908年,始名“范氏蒙学堂”,由范仲淹后人范熙创办.1949年,学校由人民政府接管,后更名为堰桥实验小学.学校以“文正”为校训,以“雁”为文化象征物,确立了“...
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5. 中小学课例研究的实践扫描刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 课例研究是基于日常教育教学中需要解决的问题，在教育教学的过程之中持续地进行实践改进，直至问题解决的一种研究活动。日本和美国课例研究的实践，为中国内地优化和改造传统教研提供了借鉴。国内在课例研...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 课例研修是以课例研究为主题的教师专业研修。将课例研修活动作为教师教育的课程来建设，努力体现课例研修加深专业理解、解决实际问题、提升教师自身经验的课程功能的指向。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 教师是基础教育课程的实施者，其学科素养和教学能力直接或间接影响新课改的进程和学生核心素养的培养。课例研究作为一种立足教育教学实践的行动研究方式，可以促进教师反思能力的提升，促进教师研究水平的...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 本文结合实例，主要从课例研究的主题确定、研究方案的制定、课例研究的基本过程以及课例研究报告的撰写等方面论述如何有效开展课例研究，最终达到以课例研究为主要抓手优化教学过程、促进教师成长的目的。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 北宋教育家胡瑷在教育教学上堪称后世表率，他的很多教育教学思想和学术修为都对后人产生了深远的影响，也为当下的学校教师发展提供了若干的宝贵经验，我们拟从胡瑷的“职教化者在师儒”“明体达用”，分斋...
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10. 反思性教学：激发教师专业发展信念刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 从教师专业发展角度出发，以文献综述结合教师工作实际，探究了反思性教学与教师信念的关系，构建教师教学信念与教学效能感发展周期模型，并提出了两个误区及三点有关教师信念发展的建议。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 学校以美学精神引领教师团队建设，以美育德，让每位教师成为美丽的课程符号，福己福人，达己达人；学校站在美学视角创新教师培训方式，让每一次研修都成为一种通住美的经历。
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12. 成全他人=成长自己刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 作为学校分管教学的副校长，我一直认为，我个人的成长必须和全体教师的成长实现最大程度的协和联动。平衡的生态是最美的生态，笔直的等号是最美的符号：成全他人=成长自己。
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13. 成为儿童生命成长的合伙人刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 教师的专业发展，自然需要学科专业知识。但教育首先是指向内在心灵的事业——用灵魂去激荡灵魂。每位教师都应该是儿童生命成长的合伙人。因此我觉得教师的专业发展，最核心的是心灵的修炼——永葆童心，分...
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14. 成长走向一群人的远方刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： “一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。”如果说，我在教师的专业成长上走得还算远的话，我要感谢伴我成长的“一群人”，以及那“一群人”的所在——港湾和远方。
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15. “智由仁出”方为美刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： “智由仁出”是我协助王笑梅校长，为她“治下”的一所新学校——南通市通州区南山湖小学设计学校文化建设方案过程中所拟的一则校训。语出朱熹《训蒙诗》：“义兼礼智由仁出，接物当先主以仁。”
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16. 运用感性策略 成就智慧教师刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 教师的专业成长要着力认知、技能和心智三个维度的全面提升。升级教师的专业认知，让教师有更好的专业阄读、专业理解和专业储备；提升教师的专业技能，让教师有更好的专业实践、专业训练和专业督导；改善教...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 传统教研由于受到时间、场地等限制，开展得并不深入，对发展教师和服务教学也没有起到应有的作用，而借助计算机、手机等网络硬件设备，博客、论坛等现代网络交流平台更新了教研形式，突破了限制学科常态化...
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18. 以叙事为起点 促进乡村教师成长刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 叙事是一种以故事为核心元素的研究形式。在对乡村教育进行深入思考的基础上，以叙事为基本起点，构建以“叙事”“说事”“定事”“设事”“补事”和“展事”为主线的生长模式，促进乡村教师成长。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： “教师走上专业发展之路”一直以来都是教育部门努力引领教师发展的方向。但是，乡村教师严重老龄化、队伍严重缺编、人员严重外流等致使乡村教师专业发展意识不强，从而制约了乡村教育的发展。为了改变这一...
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20. 集团化办学背景下分校教师成长初探刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 随着时代的发展，名校集团化办学应运而生。在集团化办学背景下，分校教师成长是增强分校办学实力、提升分校办学质量的重要因素之一。分析分校现状，充分利用总校资源，找到分校与总校之间的相融处，探索分...
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21. 追寻·遇见·生长刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 孩提时的事大多已忘却，但记忆中挥之不去的却是这样的一个场景：乡间小路，一群孩子，尾随着一位梳着长辫子的教师。那群顽皮的孩子啊，捂着嘴，蹑手蹑脚地跟着女教师，用小手去捉那随着行进而翻飞的辫梢，...
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22. 最是橙黄橘绿时刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 春华秋实，四季人生。如若将教师的职业生涯作季节之喻，倒是春景常有，而秋色不常在。从入职起，用5至8年的时间成长为骨干教师，几乎每一位教师都可实现。然后呢，总有一部分人在一个叫“高原期”的地方...
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23. 阅读之灯照亮成长之路刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： “生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”莎翁借助这样诗意的语言劝告世人要热爱书籍、重视阅读。我以为，作为教师，阅读是完善自己知识结构、提升专业素养、创新课堂教学、...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： “苏派教学”研究是“苏派教育”研究的题中之意与重要内容，我有幸从“十一五”起加入“苏派教育研究”课题组，持续参加相关研究6年有余。“苏派教育研究”是在新的历史时期，为江苏教育找到自己的坐标和...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 毫不夸张地说，“教海探航”为青年教师们打造了时代的舰队，千帆竞发，行驶在教育改革的航道上，深潜海底，探寻教育改革的时代脉搏，把握教育改革的时代节律，发出时代的回声。与此同时，“探航”引导青年...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 史铁生，从看到这个名字开始，我就被这个不平凡的名字给惊住了。铁生，“铁”代表着坚毅不屈，“生”则是生生不息，或者理解为像铁一样生着。没错，一种强烈的念头告诉我，这个名字的主人不一般。
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27. “90后”新教师专业发展的思考刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 从2015学年起，学校沉寂多年的师资队伍终于迎来了新鲜血液——近20位“90后”新教师。面对这样一个个性鲜明而独特的教师群体，如何帮助他们适应教师角色，迈好成长第一步，并促使其快速走上专业化...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 南京市游府西街小学“地平线”志愿者团队成立于2013年，全校138名教师积极参加市委教育工委组建的“南京市教师志愿者联盟”，校级领导带领全体志愿者积极参加“名师公益大讲堂”，撰写《名师公益大...
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29. 蹲下来 走进去刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 假期里我看了《蹲下来和孩子交流》这本书，书中有一种令我印象深刻的教育方法——蹲下来和孩子交流。我们总是站着面对孩子，我们与孩子的距离不仅是身高上的距离，还是一代人与一代人之间的距离，更是一颗...
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30. 带着“仁爱”之心做教师刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年70期页码:摘要： 在陶先生的教育思想里，“仁”与“爱”占很大的比重。平实不浮躁，才能成就“仁”，尊重与需求才能分享“爱”。读陶行知的文字，最让我感动的就是那句“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶先生的一生正是这...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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