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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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1. 从学情起步刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 对于教育工作者来说,“学情”几乎是一个人人皆知的概念.但是,“学情”具体指什么,又人言人殊.比较被普遍认同的“学情”概念是“对学习效果有影响的学生信息”（谢晨,胡惠闵《学情分析中“学情”的理...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 江苏省淮阴师范学院附属小学创建于1957年,现拥有两个小学校区和五所省级优质幼儿园.学校秉承“健康快乐、主动成长”的办学理念,弘扬“光明、温暖、健行、日新”的“向阳”文化精神.学校以“成人”...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 基于文献回顾、 专家访谈及理论构建, 自编的小学生习作核心素养测评问卷包括习惯养成与保持、 语言建构与运用、 思维发展与提升、 情感态度与信心 4个一级维度, 12 个二级维度, 共22个题...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 抽样调查江苏苏南、 苏中、 苏北三地市区、 农村共60所小学 3耀6年级 6000名学生习作习惯现状, 发现江苏各地区小学生习作前储备习惯、 习作中监控习惯、 习作后修改习惯与其习作水平有显...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 抽样调查江苏苏南、 苏中、 苏北三地市区、 农村共 60所小学 3耀6年级 6000名学生习作语言现状, 发现语言建构与运用素养直接影响小学生的习作水平, 语言建构与运用素养高的学生习作水平...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 抽样调查江苏苏南、 苏中、 苏北三地市区、 农村共 60所小学 3-6年级 6000名学生习作思维现状, 发现审题、 选材、 组织材料、 整体布局等能力直接影响了学生的习作水平, 男女生差异...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 抽样调查江苏苏南、 苏中、 苏北三地市区、 农村共 60 所小学 3~6年级共 6000名学生对习作的情感态度, 发现小学生在习作的主动探索性维度上整体不足; 小学女生对待习作的情感态度普遍...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 新课标明确指出, 要 “努力建设开放而有活力的语文课程” .当下, 写作教学存在不少问题, 一些学校和教师做出了不少有益的尝试, 如开发写作微课程, 这也在一定程度上对教师的课程开发能力提出...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 当下, 一些语文课在落实 “语用” 理念上显得过于功利, 有明显的斧凿之痕、 雕琢之感.依据新课标和 《中国学生发展核心素养》 的要求, 语文课堂中的 “语用” 实践应该实现三个回归一 一向...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 新中国建立 60多年来, 小学数学中图形与几何课程内容不断发生变化. 通过对小学图形与几何课程内容的演进过程进行客观回顾、 反思及述评, 总结其特点和规律, 有助于认知图形与几何的课改进程及...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 在小学数学教学中, 培养学生的合情推理能力是一项重要任务.通过分析当前学生的数学合情推理能力缺失的因由, 找准 “图形与几何” 版块内容与培养学生合情推理能力的契合点, 分年段、 分形式, ...
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12. 数学绘本阅读的教育价值及其实现刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 长期以来, 很多教师、 家长和学生只注重语文绘本阅读, 忽略了其他学科绘本阅读及其价值.数学绘本阅读也是-种持续增值的教学策略, 教师可通过数学绘本阅读、 数学绘本开发和数学绘本的阅读评价,...
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13. 支架在英语写作教学中的运用探析刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 在语言教学中, 写作一直占有举足轻重的地位. 听、 读是输入, 是理解的基础; 说、 写是输出, 是语言能力及素养的体现.写作不仅有利于学习者词汇、 句型、 语法等语言知识的习得,更能彰显其...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 在当下的小学英语教学中, 写作教学常常是被敷衍甚至是被忽略的.为将写作教学落到实处, 教师可以以 SOLO理论为支撑, 将写作标准、 学生的思维水平和语言表达能力一一对应, 设计学生的写作评...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 绘本元素的融入是统编 《道德与法治》 教材的一大特点.教学中, 教师要用好这一元素, 以儿童的方式讲述成长的逻辑, 助力学生的道德生长.具体而言, 教师可借助教学媒体, 指导学生看一看绘本;...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 技术素养是劳动与技术学科的核心素养.教师只有理性审视技术素养的内涵, 反思阻滞学生技术素养提升的原因, 然后立足学生的个体差异, 建构指向培养技术素养的劳技教学基本范式, 才能让学生技术素养...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 问题驱动是数学教学的一种重要策略.以关键问题为抓手引导学生开展数学活动、 发展数学思维是提升数学教学品质的一条有效路径.从操作的角度来分析, 对问题驱动式教学而言, 理解内涵是基础, 教学设...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 不久前,笔者有幸听到一节由特级教师张宏伟执教的四年级数学综合课《审“问”》,从中感受到一股强烈的震撼力.不寻常的课堂背后,更多地指向一个词-思维,这也是学生最重要的一种素养.这样的课堂,或许...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 基于核心素养的计算教学,除了关注算法与算理之间的关系,培养学生的运算能力,提升学生的运算技巧外,还应让学生通过自主探究、自主反思、自主推理、自主归纳、自主质疑等学习活动获得自我成长经验,实现...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 绘本Abigbasketballfan选自译林版“跟上兔子小学英语分级绘本”,故事主人公Jack由于不擅长打篮球,所以无法成为篮球队员,这令他很沮丧,不过擅于画画的他,同样找到了热爱篮球的方...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 知识与技能：了解我国的主要名胜古迹,知道我国是一个地大物博、风景优美的国家.情感与态度：充分感受祖国河山的壮美和历史文化的丰厚,进而引起学生对祖国各地自然、人文景观的向往,激起学生的爱国之情...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 特级教师、南京市北京东路小学校长孙双金曾多次在文章或活动中提出：小学古诗教学应当追求“不求甚解”.例如：《语文教学通讯》（2010年第18期）刊发孙校长的文章《再谈“不求甚解”》;2013年...
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23. 让学生在写作中学写作刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：写作能力是语文素养的综合体现.写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达.笔者认为,要让学生易于动笔,乐于表达,就要让学生在写作的过程中学...
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24. 以核心任务引领学生走向深度学习刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 深度学习区别于记忆型的浅层学习,强调运用多样化的学习策略来理解学习内容背后的意义,倡导学生通过自主建构获取学习内容,并将其运用于真实世界,解决真实问题,从而获得学习能力的持续提升.可见,深度...
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25. 开发计算教学的育人价值刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 数运算教学是小学数学教学的重要内容,培养和发展学生的运算能力是小学数学教学的主要目标之一,也是学生的数学核心素养之一.《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“课程内容”部分指出应当注重发...
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26. 从儿童视角出发 教小学英语语法刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 语法教学是英语教学的重要组成部分,当下,很多教师已经意识到语法教学的意义和价值,但在实际教学中却缺乏有效的教学策略.为此,笔者尝试从儿童视角审视小学英语语法教学,即从儿童的特点和需要出发,引...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： “音乐课前三分钟”活动是指在音乐课的前三分钟时间里为学生提供一个展示的机会,然后学生自主选择展示形式和内容进行展示的活动.这种自主展示为学生创设了社交机会,能满足其自主表达的需求.
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 深度学习是一种有意义的学习方式,也是一种回归人本性的学习方式.为了改变学生信息技术学习碎片化、程式化、形式化等浅层学习现象,教师有必要引导学生进行深度学习.
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29. 张俊科学名师工作室刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 常州市金坛区张俊科学名师工作室成立于2010年,以14位青年教师为主要力量,作为一个科学教师团队,工作室以“让每一位成员都能得到发展”为宗旨,始终保持一种向上的姿态,不断丰富成员们对科学课程...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年73期页码:摘要： 南京市扬子第四小学创建于1992年,是江苏省实验小学.学校以“思行致远”为校训,坚持“始于快乐,终于智慧”的办学思想,以人为本,创建“魅力之校、活力之校、创力之校”;以生为本,养习“笃学善思...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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