江苏教育期刊
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江苏教育

Jiangsu Education

教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。
主办单位:
江苏教育报刊总社
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
出版周期:
其它
邮编:
210036
地址:
南京市草场门大街133号
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  • 作者: 唐江澎
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  1-1
    摘要: 一代人有一代人的成长方式,这一代人今天的成长方式影响着国家明天的核心竞争力。正所谓“种瓜得瓜,种豆得豆”,未来主义学者认为,教育是“筹备未来的唯一理智方式”,必须“为了明天教育下一代”!而现...
  • 2. 品读
    作者:
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  2-2
    摘要: 清华附小没有绝对的领导者和权威,学校管理者最重要的领导力就是将管理外化在队伍里,使每个人都可以成为“领导者”。——任何一个组织最重要的是激活组织内每个成员的潜能,让每个人都有斗志,学校也是一...
  • 3. 声音
    作者: 杜友锦
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  2-2
    摘要: 《江苏教育》(教育管理)2018年第11期《培养完整的人做更好的自己》一文,详细介绍了江苏省宿迁市实验小学的复式与融合课程体系——阳光课程强健体魄、兴趣课程张扬个性、共育课程融智生活、仪式课...
  • 作者:
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  3-3
    摘要: 2014年9月,南京市金陵中学在南京市岱山保障房片区开办分校——南京市金陵中学岱山分校,由金陵中学和南京市雨花台区教育局共同管理。学校现有34个班级,近1500名学生。学校坚持走“文化立校”...
  • 作者: 李庐清
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  6-9
    摘要: 基础教育在“建设教育强国”的征程中任重道远。基础教育只有把握国家发展和世界发展的大势,服务国家发展战略,积极开展具有前瞻性的课程改革,才能更好应对前进道路上的各种挑战,赢得自我发展的主动权。...
  • 作者: 陈晓东
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  10-11
    摘要: 基础教育在人才培养方面必须自觉而主动地顺应世界发展的大势,为国家发展战略的布局与实施提供高质量的人才支撑,为区域经济社会的发展提供不竭的优质人力资源。课程是学校教育的育人载体。新办学校缺乏办...
  • 作者: 张建明
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  14-15
    摘要: 在义务教育阶段,实施双语教育对学生家长的学历层次有没有要求,学生家长学历层次普遍不高的学校是否也能够实施双语教育,这往往是令部分校长和教师比较困惑的问题。实践证明,双语教育能否实施、能否在实...
  • 作者: 毕文龙
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  16-18
    摘要: 在民办教育同质化竞争已经达到了白热化的今天,避免同质化竞争,走内涵发展道路,进而实现民办学校转型发展的可行性通道莫过于课程改革,因为课程的结构与实施方式会直接影响学生的素质结构和接受素质教育...
  • 作者: 龚海平
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  19-20
    摘要: “适合的教育”才是最好的教育。在学校教育中,“适合的教育”呼唤适合的课程及其实施方式、方法。什么样的课程及其实施方式、方法才是适合的,这取决于具体学校的实际情况,尤其是具体学校办学的价值取向...
  • 作者: 陈晓泉
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  21-23
    摘要: 针对目前学校有计划难落实、有组织难领导、有活动难推动的教学研究现状,江苏省金湖中学积极进行校本探索:营造教学研究氛围——合作合力;明确教学研究目的——优化高效;突出教学研究重点——研讨整合;...
  • 作者: 丁锴
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  24-25
    摘要: 校园足球特色建设,要以教育现代化建设为目标,通过建立领导机制,完善工作机制,优化成才机制,做到确保校园足球建设的顺利实施。江苏省太仓市在校园足球特色建设上,切实做好精英教练培训工程、品牌赛事...
  • 作者: 孙红霞
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  29-30
    摘要: 综合实践活动课程应注重过程与方法,通过探究、服务、制作、体验等方式培养学生的综合素质。基于这点考量,教师行之有效的课程目标序列化指导,无疑是提升课程教育教学质量的关键。因此,教师应该形成方法...
  • 作者: 华琴 张红耘 李晨
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  31-32
    摘要: “精准”一词从行政管理学的角度说,它有着普遍的指导意义,对学校教育管理也很适用。“精准管理”要注重调查研究,找准问题,还必须坚持问题导向,精心制定计划,定准目标,精到施行,准确求果。实践证明...
  • 作者: 朱群
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  33-34
    摘要: 人文素养是促使一个人长久、健康发展的精神动力,人文素养的培养离不开人文教育。国学教育的宗旨是传承优秀的民族思想文化,培养国民的民族意识,其最好的途径是在学校实施国学课程。根据中小学生的身心发...
  • 作者: 时敏
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  37-38
    摘要: 教学改革从课堂出发,要更多关注学生学习状态、方式和教学内容的变化,通过设计富有情趣的创想学习活动,让学生在“活动”中学习,给学生参与性体验,激发学生创造力和想象力,感知知识产生到应用的过程,...
  • 作者: 王建忠
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  39-40
    摘要: 闲适田园教育思想来源于哲学思考,其价值取向指向在自然中成长、生活中体验、快乐中发展。从教育的意义上来说,这种教育关注点是:建构核心素养的知识观;基于生活经验的教育观;指向童心个性的评价观。
  • 作者: 吕伏安
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  44-46
    摘要: 南京市莲花实验学校小学部探索以课程整合德育内容的途径,选择了《弟子规》《三字经》和《论语》三部经典中的部分内容,开发了“经典育德”的德育校本课程,创新德育形式,渗透道德情感;丰富德育活动内容...
  • 作者: 王素芳
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  47-49
    摘要: 学校体育竞赛是学校体育重要的组成部分,校内体育竞赛设计是学校体育课程开发的又一单元。“校内体育竞赛”要体现全员性、教育性、发展性和创新性的价值追求,通过对参与“江苏省中小学优秀校内体育竞赛设...
  • 作者: 黄年忠
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  50-51
    摘要: 文化,有着独特的强大力量,江苏省如皋市如城实验小学在正确认识文化强校的前提下,开始了校园“合文化”建设的探索。校本课程建设依托《中华优秀文化读本》为载体,引领师生开展系列研读与实践,取得了一...
  • 作者: 柏培斌
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  52-53
    摘要: 以往初高中的衔接研究,往往局限于学科教师的学科衔接研究,关注点也主要在具体的学科教学上。在教学管理层面上,从教育与教学两个维度对衔接问题的思考,更能有效促进学生成长和学校发展。
  • 作者: 石莉
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  54-56
    摘要: 基于项目的学习具有面对真实的学习情境、开展有意义的学习、培养跨学科学习的能力、形成“学习共同体”等主要特征。基于项目的小学综合实践活动课程,可以促进课程资源的整合,实现活动方式的整合,体现评...
  • 作者: 顾惠芬
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  57-59
    摘要: “小学生综合创生式幸福作业”研究从学生“作业最让我们不幸福”的现实呼声出发,努力把握儿童的幸福观,整体、持续地重构作业系统。通过问卷调查、现场观察、座谈、材料分析等,发现该研究对教育性实践的...
  • 作者: 林燕群
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  62-63
    摘要: 在学校项目研究的整体推进下,基于班级学生和家长的需求,江苏省常州市新北区龙虎塘实验小学将寒假的玩伴团活动引入学期生活中的双休日。“亲亲玩伴团”作为一种学生组织,引领双休日作业变革,提升了学生...
  • 作者: 陈亚兰
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  64-65
    摘要: 从学期常态作业到如今的“寒暑假生活与期初生活”重建,从一个班到全国200多所有影响力的同盟校,“小学生综合创生式幸福作业”研究历经5年,不断深入、拓展。随着研究的深入,学校从建立与延展家庭、...
  • 作者: 李家成
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  66-66
    摘要: 江苏省常州市龙虎塘实验小学的师生和家长用实践诠释的教育真谛,创生了教育的新格局,实现了教育的新价值。之所以说这里蕴藏着教育的真谛,是因为龙虎塘实验小学的家庭作业研究从日常拓展到周末、寒暑假,...
  • 作者: 陆云峰
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  67-69
    摘要: “互联网+”时代的到来,必然引发教育的深刻变革。中国的基础教育,特别是面广量大的农村中小学教育,对“面向未来的学习”教育革命既可以有“可能”的行动,也必须有“不能”的解读,补齐教育短板、加快...
  • 作者: 陆启威
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  70-71
    摘要: STEM是一种项目式学习,但却不是简单的做项目或完成一项工程任务。STEM教育指向思维训练和创新能力培养,对于STEM而言,项目只是培植和发展创新思维的载体与平台,学生所要学习的知识和能力都...
  • 作者: 朱爱华
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  72-74
    摘要: 物型课程源于环境课程,起始于“以物化人”,着力于“人物相通”,致力于“以人化物”,实现“物我相融,我物相生,生生不息”。物型课程应具有三重境界:感受物型,激活物型,创生物型。
  • 作者: 王一敏 赵红阳
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  75-77
    摘要: 课程是国家意志的体现,学校教育的核心。只有为每一个学生提供适合的课程,才能为每一个学生提供适合的教育。通过建设儿童在课程中央、建立新型学习方式、根植乡土立足时代、形成联动学习范式、建构多元评...
  • 作者: 陈晓东
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2018年90期
    页码:  81-81
    摘要: 由江苏教育报刊总社《江苏教育》编辑部和《小学教学研究》杂志社共同主办、江苏省扬州经济技术开发区城乡管理局承办的“首届全国双语教育年度峰会暨第二届江苏省双语教育观摩研讨会”于2018年11月2...

江苏教育基本信息

刊名 江苏教育 主编 张俊平
曾用名
主办单位 江苏教育报刊总社  主管单位 江苏省教育厅
出版周期 其它 语种
chi
ISSN 1005-6009 CN 32-1410/G4
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