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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 在现有的学校管理体制下,班级工作实行班主任负责制,班主任的角色更多地被定义为班级教育教学活动的组织者与协调者,对班级学生的教育教学全面负责。同时,作为学校重要的德育力量,班主任又要对学校德育...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 从“育人”到“育分”,课程价值遭遇“偷梁换柱”;从“育分”到“育人”,课程价值亟待“回到初心”;从“理念”到“行动”,课程建设急需“生命滋养”。重建课程的生命价值是要做好课程外在功用和内在价...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 《道德与法治》课程是采用学生生活内容构建的综合课程,它以社会主义核心价值观为统领,基于“立德树人”的根本任务,培养学生的核心素养,蕴含了丰富的育人要素。教师要立足课堂、走向课外、创新渠道,实...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 江苏省扬州市邗江区挖掘地方课程育人元素,开发系列“传统文化润校园”德育地方课程,着眼于整体开发,强化课程体系构建,注重文化熏染,强化育人环境创设,着力探讨如何在地方课程实施中将“立德树人”根...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 当前学校德育存在弱化、窄化、碎片化等状况,导致学校德育针对性不强,实效性不高。江苏省扬州市邗江区公道镇中心小学以阮元实学思想为引领,从德育课程建设的角度出发,明确课程的目标导向,实现校本主张...
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6. 在学科教学中渗透德育刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 学科教学中的德育渗透是德育教学的关键因素,是实现全员育人、课程育人的有效途径之一。学科教学中的德育渗透有其自身的特点,需要明确德育渗透的主体和载体,研究德育渗透的实施策略,重视德育渗透的评价...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 江苏省宝应县实验小学建校一百余年,有着丰厚的人文积淀,银杏作为校园的文化元素,正直、坚毅、奉献、向上的精神润泽了每一位学生的心灵。近年来,学校积极打造银杏文化,寻找相同“尺码”,从活动体验和...
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8. 一粒谷子的奇幻之旅刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 江苏省昆山巴城拥有辉煌璀璨的地方文化,地处其中的黄泥山小学是一所乡村完全小学。近年来,学校师生开展了一系列自然教育活动,陪伴一株水稻走过155天的生命历程,孩子们根据节气亲自播种和收获,感知...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： “尚德学堂:区域推进品格提升工程的研究”作为江苏省首批品格提升工程项目之一,是常州市钟楼区教育人落实立德树人根本任务的区域实践和探索。常州市钟楼区通过构建“1+N+1”的区域德育模式,在物型...
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10. 人人“尚德”处处“学堂”刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 顾润生:作为江苏省中小学生品格提升工程区域推进的代表,您能否说说,怎么会想到以“尚德学堂”作为载体开展项目研究的?杨文娟:提起“尚德学堂”,不得不提起“道德讲堂”。“道德讲堂”现在是全国文明...
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11. 尚德学堂:立德树人的钟楼行动刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 看到尚德学堂的一幕幕动人场景,实在是难以忘怀。我经常想,孩子们生活在这样的环境里是多么幸福,怎能不成人成才!尚德学堂是常州市钟楼区教育文体局的创新,教育文体局统一设计统筹安排,多方参与共建共...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 流动儿童(农民工随迁子女),在跟随父母远离家乡到经济发达地区居住、生活的融合过程中,尤其是在新的学校学习适应的过程中存在很多问题。对流动儿童存在问题的深度解读和归因分析,构建促进流动儿童健康...
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13. 南通德育文化的锻造方式刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 江苏省南通市在开展德育工作的过程中,始终坚持文化育人,坚持“四个结合”的原则,实施“四大工程”,以文化建设为德育的重要途径,融中华传统文化、地域文化、学校文化于一体,锻造南通独特的德育文化。
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14. 班级文化建设促高品质学校发展刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 为了更好地培养具有“自信、关爱、责任、创造”品质的新时代中学生,促进每一位学生全面发展,南京师范大学附属中学新城初中怡康街分校以班级文化建设为抓手,主要从班级文化中的“显性文化”和“隐性文化...
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15. 让美术创意成为班级文化的特色表达刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 班级文化就像是班级的一张名片,它不应该是千篇一律的复制品,而应该是班级个性、特色的表达。担任美术学科教师的班主任可以利用好学科资源,充分发挥美术学科的独特优势,实现其在学生审美能力的培养、学...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 文章旨在通过问卷调查的方法,以广东省兴宁市乡村班主任为研究对象,了解乡村班主任的专业发展支持系统及其工作与发展状态,以此探寻乡村班主任的专业发展之路。调查结果显示,乡村学校、家长与所在地区对...
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17. 乡村班主任专业发展的力量构成刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 乡村班主任的专业发展,离不开自身内动力、学术支撑力、行政推动力的共同作用。自身内动力,助推乡村班主任吸引光源;学术支撑力,是乡村班主任专业发展的灯塔;行政推动力,是乡村班主任专业发展的加油站...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 当下的乡村班主任群体正面临着“无希望”的威胁,这是一个生态性问题。但在复杂性理论视角下,乡村班主任的发展依然有着“希望”。新的希望来自榜样,来自发现,来自自我,并在被“希望”中生成与发展。乡...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 在班集体建设过程中,学生自主管理团队建设是非常重要的一个环节,学生自主管理团队建设有利于优秀班集体的形成,有利于学生能力的提升。“1+1+X”组合式班级学生自主管理团队建设,是在尊重学生意愿...
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20. 基于核心素养的班级管理团队建设刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 班级是学校组织各项教育教学工作的基本单位,其建设情况直接影响着学校教育教学工作的推进及成效,也直接决定着班级中每一个学生个体的健康成长与长远发展。班主任通过建构特色班级管理团队,进而以班级活...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 和谐的班集体应该以和谐的师生关系为前提,班主任与学生相处要借鉴“温热有隙效应”,始终保持清醒的“距离”观念,把握好师生相处的“度”,在师生相处时坚持三个原则:温热有度,严爱适中原则;尊重理解...
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22. 德育微效的原因剖析与突围刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 德育重要,但在德育实践中我们的德育行为往往无效。因为,现行德育存在片状化的问题。这就需要德育研究者及一线教师深入现象的背后,从德育思维入手,探讨德育微效甚至无效的原因。而在此基础上分析有效德...
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23. 让我们的每一个今天都精彩刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 亲爱的孩子们,此时我刚结束了10天的培训学习,坐在徐州开往南通的火车上。分别10天,可以说没有一天脑海里不出现你们的样子。这10天,我和你们一样上课、下课,完成老师布置的作业,有时也常常要做...
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24. 苦难是棵树刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 亲爱的珊珊老师:先拥抱你一下,你辛苦了!民办学校相对公办学校而言,班主任工作确实会更辛苦些,教师的工作量会相对大一些。你非常不容易,一个人要承担3个五年级班的英语课,2个二年级班的思品课,1...
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25. 我的青春不叛逆刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 一、教育背景在每个人的成长过程中,总是免不了和他人产生冲突和矛盾。中学阶段的青少年正处于心理的“过渡期”,他们的独立意识和自我意识日益增强,他们以成人自居,不喜欢别人把自己当成孩子,渴望表达...
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26. 为自己的错误买单刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 那天早晨一到校,小晨便气呼呼地跑到我身边说:“章老师,小睿偷了我的帽子!”我扭过头,看着他因生气而涨红的脸,平静地问:“你怎么知道是他偷的?这个‘偷’字很刺耳。”他抿了一下嘴唇,振振有词地说...
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27. 有时不妨“撒个谎”刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 从事班主任工作以来,对待学生,我总是有好说好,有坏说坏,我一直以为这样挺好的,对学生公平,也有利于他们养成正确的评价观。可是,自从发生了那件“弄拙成巧”的事情后,我的观念有了改变。一天晚上,...
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28. 小小的惩戒刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 那天下午第二节课,是初二5班的历史课。我在简短导入后,就让学生们在5分钟内自读完教材内容,同时围绕导学要点进行圈点勾画,然后在小组内交流。说完要求后,我开始在教室里来回走动,然后就发现一位男...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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