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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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1. 名师工作室应有更高远追求刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 近几年来,各地、各校着眼于教师队伍的培养与发展,提升教师的专业素养和教学能力,充分发挥名特优教师的辐射带动作用,兴起了名师工作室建设的热潮.在名师工作室建设与发展的过程中,也存在着一些理念、...
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2. 声音刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 《江苏教育》（中学教学）2018年4月登载了《课程一小步育人一大步》一文,我读后有很多启发与思考.课程的实施离不开课堂,课堂的着力点自然地依存教学.由此,我认为教师教学水平的提升必须要经历三...
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3. 品读刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 价值观是一切教育教学改革的起点.价值观危机,是中国教育根本的危机.教育转型应从价值观转型开始.——一直以来有一个论断认为,只要现行的高考制度不改革,基础教育就无法摆脱当前的怪圈.对此,华东师...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 让学生“从数学角度发现问题”,是一个看似简单,也容易形成共识,却长期没有解决的问题.《义务教育数学课程标准（实验稿）》第一次把“提出问题”作为数学课程的目标,2011年的“修订稿”将课程目标...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 发现问题是一种创造性的思维活动.学生问题发现的源头在敏锐的直觉思维之中, 在适当的合情推理之中, 在严谨的演绎推理之中, 在自觉的逆向思维之中.教师在培养学生发现问题的能力时, 要注重夯实基...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 问题意识是学生思维的动力, 创新的基石.在课堂教学中培养学生的问题意识是教育的必然要求, 亦是个体发展和时代进步的要求.以 “直线与平面平行的判定” 课堂教学为例,探讨涵养问题意识的策略.
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 纵观义务教育及普通高中数学课程标准的若干次修订，学生从数学角度“发现和提出问题”的能力越发受到重视。发现和提出问题是创新的基础，常可通过娄比、变式、反思等方式进行。结合学生发现和提出问题的教...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 语文学科核心素养提出之后，必将带来课堂教学的变化，具体地说就需要教师从学习者的角度考虑：学习目标、学习任务、学习活动、学习评价。只有让学生真正成为学习的主体，学科核心素养寸能落地。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 古诗词教学路径选择是语文教学观的体现。学生核心素养导向的教学观将古诗词阔读视作实现学生素养培养的渠道之一，相应的教学路径选择应更适合学生能力的发展。在教学中教师应该围绕古诗词主问题，激活学生...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 针对当前高中英语教学中文化意识缺失的问题，从文化意识的内涵、文化意识缺失的表征和文化意识缺失的原因等方面进行综合分析，结合教学实践，提出了开发课程中的文化元素及增强课堂教学中的文化自觉等策略...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 高三英语试卷讲评课上教师要勇于让位，努力做到限时讲授，通过教师的“少讲”实现学生的“多学”。教师在学生思维卡壳时要适时补位，点拨、引领、启迪学生换个角度思考，渐学渐得。当学生的学习活动在进行...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 活动议题、学科内容、活动设计及测试评价是思想政治活动型学科课程教学设计的四个要素。在教学中，教师要引导学生确定好活动议题；要设计与议题相对应的结构化的学科内容；要围绕议题制定好序列化的活动；...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 从培养学生“科学思维”角度，结合教学的具体案例，初步探讨初中物理教学中培养学生“科学思维”的四种方法。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 要追寻教学的本意、还原课堂应有的生态，就应该让人走到课中央。可以通过四个方面实现该理念：教学观念层面，时刻关注“人”的存在和需求；课堂活动方面，突出体验性、探究性和交住性；教育价值诉求和教学...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 音乐课作为人文学科领域的重要课程，在促进学生逐步形成关键能力、必备品质与价值观念方面，有其他课程无法替代的作用。体验式教学强调的是“先行后知”，可以更好地发挥学生的学习主动性，促进学生音乐思...
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16. 狂欢过后不彷徨刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 眼下，基础教育中比较流行的课程概念大概是STEM、UDP（理解力发展实践课程）、PBL（项目化学习）、UBD（通过设计来理解）、TRIP（主题Theme、探究Research、跨学科Inte...
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17. 中学语文教学要“拘小节”刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 记得清代诗人郑板桥有一首诗：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”这首诗说的虽是为官之道，但笔者以为中学语文教学也应如此。在教学过程中，我们不能忽视那些语文学习...
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18. 数学教学的“少教”与“多学”刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： “少教多学”是一个“由教到学”的转化过程。在这个过程中，教师提出问题、分析问题和解决问题的能力要不断地转化成学生的独立学习能力。教师的少讲，并不是单纯地削减语言的数量，而是要提高语言的质量，...
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19. 在比较中突破阅读教学重点刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 1.引导学生比较标点，在句读停顿中突破教学重点。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用，不同的标点符号在传情达意上表达的作用是不同的...
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20. “让学”前提下教师该如何“导”刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 课改以来，我们经常听到的一句话是：“过去教学以教师为核心，现在的教学以学生为核心。”于是，一些语文教师“充分发动”学生，教师成了语文课堂的“旁观者”，认为这样才是“以学生为中心”。此现象，在...
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21. 坚持思政教学的“开放”刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 开放性教学是坚持以学生为本，以促进学生终身发展为宗旨，以教材和信息资源为载体，以家庭、学校、社会为教学环境，以学生自主学习、合作探究为主要方式，以培养创新型人才为目标的一种教学方法和教学模式...
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22. 教学生作生物手绘图刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 初中生物教材中有很多知识如果仅用文字表达，学生很难清晰准确地理解，所以教材中有很多的插图，以求图文结合帮助学生学习。学生如果能掌握作生物手绘图的能力，就能把很多重要又难理解的生物概念、结构和...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： ”素质体育机器人运动”校本化实践让我们对教育教学的观照有了崭新的视野：从“使人成为人”的角度观察，就学生的学习方式而言，习得比学得更重要；素质体育机器人运动通过“及物”“及人”的方式，创新了...
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24. 机器人马球运动的校本化实践探索刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 概述马球溯源以及机器人马球运动的产生和发展条件，从确立校本课程开发目标、课程内容及开发过程、实施过程及评价体系等方面总结机器人马球校本化实践探索的经验，并对实践成效进行评析。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 徐州高级中学于2016年5月成功申报江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目——“‘素质体育机器人运动’校本化探索与实践”，实施两年多来，为学生成长搭台筑路，取得了比较丰富的阶段性成果。1．践行...
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26. 爱语文：一路紧跟……刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 教学之初，珍惜自己的直觉勇敢地去试一试；教学成长期，一定要与书为伴，要尝试开发属于自己的课程；教学的“高原期”，及时进修和拜师学艺，都是教师专业成长很不错的选择。
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27. 做一名享受语文快乐的教师刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 蔡成德老师是我在江阴工作站的首批学员，认识他就是从那时开始的。对他的了解也在这5年的交往中不断加深。蔡成德老师给我最深的印象就是一位发白内心热爱语文的人，一个能享受语文教学快乐的人。做一名享...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 这几年，我一直在思考一个问题：怎样的语文课堂才是学生喜欢，能够发挥学生个性与创造力的课堂？正当迷惑彷徨之际，罗杰斯、弗赖伯格的《自由学习》不期而至。在我看来，《自由学习》是一本专门为课堂教学...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 每年5月，南京市中华中学上新河初级中学都在初一年级开展丰富多彩的“爱鸟周”环保教育系列活动。2018年活动以“爱护鸟类，保护环境”为主题，以“互生教学”为实施理念，通过“互动、互助、互惠”的...
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30. 江苏省盐城市李仁甫名师工作室刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年67期页码:摘要： 江苏省盐城市李仁甫名师工作室成立于2016年9月。工作室致力于中学语文“生成课堂”教学范式的理论与实践研究，力求提高学生的学习效率，使课堂变成高效课堂；改变学生的学习方式，使“以学定教”落到...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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