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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 孔子的课程建构思想集中体现在课程设置原则与具体内容上,其核心是“志于道,据于德,依于仁,游于艺”和“兴于诗,立于礼,成于乐”。学校根据实际情况,校本化地传承这一思路,就能获取建构传统文化课程...
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242. “花漾学园”让儿童蓬勃生长刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年26期页码:摘要： “花漾学园”源于地方历史文化与学校育人目标的融合,通过基地建设让学习有深度,加强特色课程建设让学习有融合度,从而助力学生的幸福成长、提升教师的专业素养、推进学校的课程建设。
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243. 校际协同教研模式构建探索刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 构建理念正确、过程科学的教研模式,是保证校际协同教研有效性的重要条件。基于校际协同教研的思考,可以从三个方面来构建教研新模式:一是树立“大教研”观念,建立校际教研共同体;二是共创“大协同”环...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年26期页码:摘要： “沙家浜湿地”是学校综合实践活动特色资源,利用这一资源开发主题课程具有较强的可行性。湿地课程实践中我们发现一方面要考虑如何充分挖掘和利用沙家浜这一独特资源,另一方面要从综合实践活动课程特征来...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 近年来,江苏省无锡市查桥实验小学(以下简称“查小”)聚政府、社区之力,努力改善办学条件,倾力提升办学品质。在自身内涵的丰实中,在与前沿理念的碰撞中,“博”文化建设之路逐渐明晰。传说三千年前,...
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246. 享受教师职业奋斗的幸福刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 教师的幸福来自于对教育事业深沉的爱,来自于高尚与奉献、责任与使命的职业态度,来自于出色履岗尽责的不懈奋斗之中,教师应享受其职业奋斗所带来的幸福。
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247. 教学制度创新的“力小逻辑”刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 力学小学有她独有的风格:严谨、严格。但是,给我们最大冲击的还不只是一个“严”字,还有另外一个“创”或“新”,也许用守正创新来概括是最合适不过的。比如说,这么多年来的研究性课堂的研究、实践,之...
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248. 走在诗意田野间刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年26期页码:摘要： “人诗意地栖居在大地上”所描绘的是一个创造的过程。教师为了追寻教育的诗意,在课堂教学上重视文化传承的教育使命,在争鸣声中成就诗意课堂;在教学研讨上看重争鸣的价值,组织诗意沙龙,引领青年教师专...
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249. “文化意识”培养目标下的英语课堂建构刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年27期页码:摘要： 新颁布的《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确指出:“课程的总目标是贯彻党和国家关于全面发展的教育方针,落实立德树人根本任务,践行社会主义核心价值观教育,体现英语学习的基本规律和英语教...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年27期页码:摘要： 以高中新课标提出的英语学科核心素养为指导思想,从教材文本的有效利用的角度,探索在英语课堂教学中文化意识的培养方式。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年27期页码:摘要： 文化意识是英语学科核心素养之一,初中英语阅读教学是培养学生文化意识素养的主阵地。结合教学实例,详细阐述如何在初中英语阅读教学中,通过精心的教学设计,实现对学生文化意识的培养。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年27期页码:摘要： 在英语作为外语教学的过程中,英语语言文化意识的培养是一个不可回避、值得高度重视的问题。英语语言文化意识培养的落脚点在于英语词汇、英语语法和英语语用的文化意识的培养。能否有效培养学生的英语语言...
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253. 学科育人价值在初中英语教学中的实践研究刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年27期页码:摘要： 英语教师要寓德育于初中英语教学之中,在提高学生综合运用语言能力的同时,培养学生的道德品质。文章阐述了英语学科育人价值的基本内容,并结合教学实例对初中英语学科育人价值进行了尝试性的实践与研究。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年27期页码:摘要： 一、文本解读及学情分析The Rare Red Wolf是一篇演讲稿,属于应用体裁文本。文章介绍了美国珍稀动物红狼的生存现状、生活习性及面临的危机,呼吁人们帮助红狼。文本的内在逻辑是:红狼目...
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255. 课程一小步育人一大步刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年27期页码:摘要： 课程是教育质量的重要指标,是提高教育质量的前提和基础,有什么样的课程就培养出什么样的学生。 随着教育改革的深化,我们对课程的认识也不断地深化。课程不仅在“课堂”,课程不仅是教材。课程是人本...
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256. “三课”推进语文名著阅读教学刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年27期页码:摘要： 2016年在初中阶段启用的语文部编教材对“名著阅读”提出了具体而深层次的要求,温儒敏主编强调,要“把培养阅读兴趣与习惯,当作语文教学的头等大事”。名著阅读对于初中生来说是一种享受,也是一种情...
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257. 为提升学生科学素养而教刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年27期页码:摘要： 中学生物学教学应致力于提升学生的科学素养。具体而言,可采取凸显学科思想教育、教给学生解决问题的方法、关注情感态度价值观的养成、联系实际培养科学素养等教学策略。
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258. 不忘“科学教育”之初心——王荐老师印象刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年27期页码:摘要： “科学教育”的目的是什么?这是科学教育的起点性、原点性问题,因而是从事科学教育的教师需要不断返回并加以明晰的问题。王荐老师通过三十多年的教育实践,以自己的方式回答了这一问题,并因此走出了一条...
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259. 走向“深度”的职教信息化教学改革刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 近年来,一些职业院校的信息化建设进入到发展和应用相对缓慢的瓶颈期,最为明显的问题莫过于信息化硬件的完善并未在实质上提升学习者的学习效率和效果。深度学习理论在目标层次、思维能力、学习行为和认知...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 技术发展具有相对独立性,更具有较强的社会性。技术对职业、工作的影响并非是线性的,而是以内嵌于社会之中的互动性元素形式存在。技术、职业、工作的社会性建构要求职业教育以更宽的视野看待技术对其的可...
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261. 技术技能是职业教育的灵魂刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 技术技能是职业教育的本质和灵魂,而我们却不能坚守这一本质和灵魂,总在工具性和发展性、职业性和人文性、技能性和可持续性之间角力、摇摆,用发展性批判工具性,用人文性挤兑职业性,用可持续性扼杀技能...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 以常州旅游商贸高等职业技术学校为例,搭建以学校国际化战略为蓝本,以“跨境协作”为依托,以“项目驱动”为路径,以“生态运营”为特色的多元、开放、生长的职业学校“生成性”育人平台。通过整合优化国...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 教师队伍是学校发展的核心竞争力。江苏省丹阳中等专业学校坚持师德建设与专业提升相结合、目标引领与路径拓展相结合、严格要求与人文关怀相结合,围绕年龄结构、学历结构和职称结构“三个维度”,实施“三...
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264. 推动中职专业课教师职业生涯规划的实践探析刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 中职专业课教师制定职业生涯规划既是教师自身专业成长的需要,也是学校内涵质量提升的需要。丹阳中专立足校情,多角度探析中职专业课教师职业生涯规划的管理机制,促进了专业课教师的持续发展。
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265. 中职混合所有制实训基地建设实践与思考刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 当下,中职学校实训基地建设与运行存在着空置率高、效率低下、产学结合效果不佳等问题。因此,有必要对混合所有制实训基地的概念及运行框架进行深度分析,再以江苏省溧阳中等专业学校为例,进行基于政校企...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 以建筑工程技术专业为例,研究现代学徒制模式下基于工作过程的课程体系设计,通过分析与专业相关的全部职业"行动领域"导出相关的"学习领域",再通过适合教学的"学习情境"使之具体化,开发基于工作过...
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267. “重奖”必要,但绝非唯一刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 如何正确看待“重奖技能冠军”?首先,要科学分析“重奖技能冠军”的现实意义。一、“重奖”是对国际一流技能水平的价值肯定。由此,给予世界技能大赛的获奖者重奖是“合适的、值得的”。二、“重奖”是激...
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268. 莫让“冠军”障了眼目刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 目前,世界技能大赛共有6个大类、46个竞赛项目,一项技能在世赛上是否有“含金量”,往往决定着这项技能所能获得的关注度和支持力度。笔者不禁联想到中国女足的兴衰。20世纪80年代末,女足队伍人才...
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269. 从“重奖”出发发展是主线机制是归宿刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 表面上看,对“重奖”质疑来自于对资源有效配置的呼唤,但实际上反映了一种对技能冠军内在价值与社会价值的低估。我们应清醒地认识到,之所以“重奖技能冠军”,是因为当下太缺乏技术能手,相关行业太缺乏...
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270. 五年制高职毕业生如何调整职业生涯规划刊名： 江苏教育发表期刊： 2018年28期页码:摘要： 一、充分了解职业生涯规划调整的原则首先,五年制高职学生要树立正确的职业价值观,将自己的兴趣爱好作为职业规划调整的主要参考依据。笔者从教多年,见过很多单纯因薪资较高而就职的毕业生,他们对该项工...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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