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小学数学教学的开放性
小学数学教学的开放性
作者:
吴石顺
黄生英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
教学法
课堂教学
开放性
摘要:
当今小学数学课堂教学的发展趋势是由封闭走向开放,本文探讨如何开放的几个问题。一、课堂教学的格局要开放传统的“复习———新授———巩固练习”的课堂教学模式,使得课堂呈现一种封闭的格局,教师观念保守,包办太多,学生参与面太窄,没有真正把全体学生摆到主体的位置。...
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文献信息
篇名
小学数学教学的开放性
来源期刊
湖南教育:综合版
学科
教育
关键词
小学数学
教学法
课堂教学
开放性
年,卷(期)
2000,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
57
页数
1页
分类号
G623.52
字数
语种
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
黄生英
25
8
2.0
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2
吴石顺
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节点文献
小学数学
教学法
课堂教学
开放性
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
主办单位:
湖南教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
开本:
出版地:
长沙市望城区银星路二段599号
邮发代号:
42-324
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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