改进课堂教学实施素质教育

• 作者: 栾祥 邹丽杰
• 来源期刊: 新职教
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学 素质教育 心理素质 教师素质 学生能力
• 年，卷（期）: 2000,（7）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G719.21

摘要

<正> 如何克服传统教育中的种种弊端,适应形势发展需要,推进素质教育呢?要做好这项工作,笔者认为,可以从以下几个方面着手。一、注重非智力因素的培养,提高学生的心理素质在课堂教学中,教师要善于抓住学生的心理特点,诱导、启发、激励学生的非智力因素,力求成为一把开启学生求学心理空间的钥匙。比如,教师要尊重、爱护、帮助学生;要注意师生间情感的交流,成为学生的良师益友;要讲究说话的艺术,及时表扬或鼓励学生的进步;要创造和谐轻松的学习环境等,让学生自觉自愿地乐于学习。二、分层教学,达到全面培养的素质教育目标职业技术学校的学生生源复杂,文化基础参差不齐,这对课堂教学提出了更高的要求。实现素质更多还原

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栾祥	鞍山钢铁学院高等职业技术学院	2	2	1.0	1.0
2	邹丽杰	鞍山钢铁学院高等职业技术学院	1	0	0.0	0.0