契机与趣味:基础英语教学体会

• 作者: 周秀玲
• 来源期刊: 新职教
• 学科: 文学
• 关键词: 基础英语教学 语言能力 学生积极性
• 年，卷（期）: 2000,（7）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

<正> 基础英语阶段的教学任务可以用“搞基本功”这句话来概括,其特点是基本知识、基本技能、基础训练占有极大的比重。可是,这些基本知识,学生在初中时往往接触过,现需重新反复地进行机械性练习,以强化其确切的概念,在听、说、读、写的实践中运用这些知识并达到一定的熟练程度。如何使学生在已经学得的知识的基础上,再获得较扎实的基本功,为专业英语进一步的提高打下良好的基础,这是摆在每个教师面前的一个课题,也是我们在教学实践中一直在探讨的问题。就此谈谈我的两点体会。一、善于创造并利用可贵的契机来传授新的内容语言是人类在长期的社会生活、生产实践中,由于表达思想、交流思想的需要而产生的。教授一个新的语法项目、新的句型表达法的最好

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1	周秀玲		1	0	0.0	0.0