从五个方面提高课堂教学艺术

• 作者: 孙秀延
• 来源期刊: 新职教
• 学科: 教育
• 关键词: 教学艺术 新课导入 教学语言 板书 提问
• 年，卷（期）: 2000,（7）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

<正> 教学艺术是教师的学识、智慧、能力和经验的结晶,是教师创造性地运用教学方法的深化和升华。怎样发挥课堂教学艺术,增强教学效果,笔者认为:一、新课的导入艺术导入新课是教学中不可忽视的环节,新课的正确导入对教学效果起很大作用。导入新课的方法很多,但不论采用哪种方法,都要紧扣主题,要贴切生动,以情动人,以情感人,以趣诱人,以识引人,以激发学生学习兴趣。常用的导入方法有以旧导新法,它能降低新旧知识的坡度,使学生易于接受新知识。其主要形式有:从总结旧课入手,即从旧课的听、写、读、练入手;从提示问题引导回忆入手;从

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙秀延		4	6	1.0	2.0