体育教学中的信息反馈

• 作者: 姜晓艳 安铁民
• 来源期刊: 新职教
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教学 信息反馈 反馈模式 教学效果
• 年，卷（期）: 2000,（7）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G807

摘要

<正> 体育教学过程,用信息论的观点来解释,就是一个信息传递过程。教师不仅要进行信息的传递,同时还要尽快地获取来自学生的种种反应,这就是信息的反馈。对反馈信息进行分析、研究和综合,对教学过程进行高效的调控,会获得最佳的教学效果。现代教学理论认为体育教学有三种反馈模式(1)双向反馈模式(师生之间);(2)多向反馈模式(学生之间、师生之间);(3)多级反馈模式(学生之间逐级相互反馈,最后与教师之间反馈)。以上三种反馈模式可运用于不同的课堂情境。第一种模式运用于指导教学;第二种模式可运用于全班不分组教学;第三种模式可运用于全班分组教学。但无论选择哪一种信息反馈模式,教师都必须采取一定的方法来获取足够的反馈信息。在教学中获取反馈信息的方法有以下几种。(1)观察测量法。在教学过程中,教师可通过视觉、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安铁民		1	0	0.0	0.0
2	姜晓艳		1	0	0.0	0.0