“减负”后小语家庭作业应做到三个“精心”

• 作者: 李建华
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭作业 批改作业 减负 《参观人民大会堂》 课堂教学效果 作业讲评 艺术性 《海底世界》 精心设计 激发学生兴趣
• 年，卷（期）: 2000,（11）
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

精心设计作业,讲究艺术性。根据小学生“厌久”、“图快”的心理,我们要精心设计作业,力求做到布置作业适时适量。作业形式力求多样,激发学生兴趣,讲究艺术性。根据教育部的规定,小学３—６年级的作业量不能超过１小时。因此,教师布置家庭作业尽可能少而精,减少重复性作业,增加实践性、创新性作业。例如,在完成《参观人民大会堂》课堂教学后,我布置的作业是:当一回小导游,带领爸爸妈妈参观人民大会堂。学习《我家还缺啥》一课后,我给学生留的作业是:回家做一个调查统计,说说在现代家庭中“我”家新增添了些什么。在学完《海底世界》一文后,我要求学生画一幅海底世界的图画,描述海底世界的奇观。这样,学生既学得扎实,又感觉到轻松愉快,过重的心理压力也就随之消失了。精心批改作业,增强实效性。精心批改作业是教师高度责任感的重要体现,也是巩固课堂教学成果、提高教学质量的关键环节。批改作业不是一个简单的批“”画“”的过程,而是一个从作业中了解学生学情、审视教师课堂教学效果的过程。在批改作业时,教师要备一本《作业批改情况登记本》,做好详细的批改记录。基本内容可有一天作业的整体评价、普遍错误、个别错例、精彩解答等。在此基础上,教师就能了解学生学得怎么样,...