数学教学要教学生学会做人

• 作者: 申智琼
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 合作与交流 教学生 学会做人 社会主义 数学家 思想品德教育 数学知识 问题的解决过程 爱国主义教育
• 年，卷（期）: 2000,（20）
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

以人为本，是现代教学的一个重要特征。数学教学就应该根据这一点，立足于学生，树立学生是发展的观念。教学中，以数学知识教学为主线，将学会做人的本领传授给学生，使他们从小受到如何做人的教育。 　　加强德育渗透，学会做一个品德高尚的人。健全的人格，健康的心理品质，是一个人适应社会需要所必备条件之一，是立人之本。教师应该努力将数学教学过程变成学生知识的探索过程，能力的培养过程，人格的形成过程。学生健康人格的形成，依赖于教学过程中潜移默化的思想品德教育。数学课中，教师可运用数学家为科学、为真理而奋斗的感人事迹，对学生进行人格培养教育，促成学生形成良好的意志品质。 　　爱国主义教育是数学教学中不可或缺的部分。科学是没有国界的，但科学家是有国界的。新中国刚刚成立时，许多数学家们，如华罗庚、熊庆来等数学家为了祖国的繁荣昌盛，为了中华民族的振兴，放弃国外优厚的生活待遇，毅然回到祖国，参加社会主义建设。特别是华罗庚教授，不辞劳苦，深入工厂、农村、军营，推广优选法，为我国的社会主义建设作出了巨大的贡献。教师要把这些内容，同数学教学相结合，不仅能唤起学生强烈的学习热情，而且对塑造他们的人格能起到潜移默化的感化作用。 　　在数学教学中，...