幼儿园植物角的布置

• 作者: 余源
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 物角 植物生长过程 生长周期 幼儿兴趣 观察能力 观察记录 教学成果 随机教育 动手能力
• 年，卷（期）: hnjyxx-c_2000,（21）
• 页数: 2页
• 分类号: G527.64

摘要

在幼儿园的日常环境布置中，植物角是不可缺少的，同时又容易被教师们所忽略。其实，精心摆设的植物角对幼儿的身心发育都是很有益处的。让幼儿动手参与布置，不仅能激发幼儿兴趣，培养动手能力，更重要的是增进对环境的认识，懂得保护环境，萌发创造美好环境的意识。 　　布置植物角时，对小班的孩子，主要布置一些容易辨认的、在日常生活中常见到的瓜果蔬菜和豆类，如红萝卜、大蒜、洋葱、绿豆、黄豆。到了中班，年纪大了一些，可以让幼儿了解植物的生长过程，逐步学会观察，了解阳光、水在植物生长过程中的作用；学会护理植物，如定时浇水，天晴时把植物搬到户外晒晒太阳等等，但不要急于让他们做观察记录。大班的孩子已有了初步的观察能力，除了继续巩固中班的教学成果外，可以逐步由浅到深引导幼儿做观察记录。 　　布置植物角时，应考虑季节因素。如太阳花夏天开花，冬天摆出来，则不合时宜。 　　布置植物角时，生长周期短、生长过程快的要摆在前排，便于幼儿经常拿取、观察、作记录；生长周期长、生长过程不那么显著的要摆在后排较固定的地方。如果有条件，植物角应安排在经常有阳光照射的角落。 　　蚊虫病的防治，可定期打药水 (一般安排在周末 )。植物有虫害，可以将害虫取出来，让...