试论职业教育中组织教材的十二度问题

• 作者: 韦宁
• 来源期刊: 河北能源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 组织教材 容度 梯度 实度
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 高等职业技术教育研究
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3545字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3974.2001.01.017

摘要

组织教材是备课过程中十分重要的环节.本文论述了组织教材过程中涉及单元教学内在的质和量的五度:容度、难度、深度、泛度、跨度;涉及单元课程之间关系的四度:权度、梯度、序度、协度;涉及学以致用方面的三度:实度、材度、科度等共十二个方面"度"的相关问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦宁	河北能源职业技术学院科研处	29	26	3.0	3.0