职业教育位置因素的吻合性——德、美、日三国职业教育比较

• 作者: Erkelt Mannfred 金茨萍
• 来源期刊: 职教译丛
• 学科: 教育
• 关键词: 德国 美国 日本 职业教育 比较研究 教育体系 教育模式
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G40－059.3

摘要

评论教育体系有其传统意义和现实意义。评论家和改革家们都是教育政策评论和改革的勇士，他们勇于和即将瓦解的教育体系作斗争，在此我要给读者介绍一些其他国家认为是更好的教育体系功能，同时还要对教育体系做出评论，提醒读者我国文化和经济体制出现的弊端已给教育带来了不良的后果，当我对教育体系做出评价的时候，我一般不会使用像“我国的教育体系已提高了自身的竞争能力”这类好听的话，而是采用一些像“中心腐烂”或“形势逼人”这类不好听的词语，以严厉批评这种教育体系。