“研究性学习”的教学思考

• 作者: 王守翰
• 来源期刊: 西宁教研
• 学科: 教育
• 关键词: “研究性学习” 学生自主性 教学思考 其他学科 探索性学习 数学问题 小论文 角度 实验 中和
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

“研究性学习”是一种以学生自主性、探索性学习为基础的一种新的学习方式。它要求学生从数学角度，对某些日常生活中和其他学科的问题及某些数学问题进行研究、探讨，最后形成实验(调查)报告或小论文等形式的结果。其特别注重学生创新意识的培养与实践活动的参与。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王守翰		7	1	1.0	1.0