输入强化与听力策略--提高学生听力理解能力的途径

• 作者: 尤洪芸
• 来源期刊: 空军雷达学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 听力理解 输入 学习策略
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 3265字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8691.2001.03.023

摘要

根据应用语言学基础理论,结合教学实践,探讨了提高大学英语听力水平的原则与方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤洪芸	广东医学院外语系	6	20	2.0	4.0