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摘要:
音乐学(师)专业中学音乐教学法课程的教学是音乐学(师)专业中的一个相当薄弱的环节,本文从三个方面对如何提高这一课程的教学质量进行了分析叙述,阐明了笔者对这些问题的思考和建议,以图提请人们对这一课程的改进给予重视并多加研究.
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文献信息
篇名 关于对音乐学(师)专业中学音乐教学法课程现状的思考
来源期刊 齐鲁艺苑:山东艺术学院学报 学科 文学
关键词 音乐学 乐教 叙述 环节
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 J60
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
音乐学
乐教
叙述
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相关学者/机构
期刊影响力
齐鲁艺苑:山东艺术学院学报
双月刊
1002-2236
37-1063/J
济南市文化东路91号
出版文献量(篇)
4340
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