20年来中小学教学实验报告的统计分析

• 作者: 王丽琴
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 所属期刊栏目: 教育实验研究
• 页码范围: 66-71
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

一、问题的提出 改革开放20年来,中小学教育实验的兴起和繁荣是中国教育界最引人瞩目的亮点之一,有关实验的理论研究也随之而兴盛起来,一时间围绕教育实验的定义、本质、规范、评价等热点问题,学术界展开了热烈的讨论,取得了不容忽视的成就与进展.但毋庸讳言,上述研究存在着明显的不平衡现象,从研究基点看有热门与冷门之区别,热点问题如教育实验的本质、规范等研究多如牛毛,而对更多的冷门问题如"功能"就不够关注;从研究方法看更多采用思辨法、历史法,较少进行实证考察、现场研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽琴		18	92	6.0	9.0