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摘要:
本文借鉴了卢梭和恩格斯等有关平等学说,在探讨平等范畴的辩证性、历史性基础上,通过引入形式机会平等和实际机会平等概念,阐述了公避受教育机会平等这一现代教育法制的基本原则的内涵,最后提出相关实现公民受教育机会平等的某些方法途径.
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文献信息
篇名 论平等--公民受教育机会平等原则
来源期刊 安徽电力职工大学学报 学科 政治法律
关键词 平等 形式(法律)平等 实际(实质)平等 公民受教育机会平等 经济基础
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目 法学研究
研究方向 页码范围 109-113
页数 5页 分类号 D922.16
字数 6302字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9706.2001.03.036
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研究主题发展历程
节点文献
平等
形式(法律)平等
实际(实质)平等
公民受教育机会平等
经济基础
研究起点
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期刊影响力
安徽电气工程职业技术学院学报
季刊
1672-9706
34-1297/Z
大16开
安徽省合肥市黄山路330号
26-163
1996
chi
出版文献量(篇)
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