谈地理实践教学对学生创造力的培养

• 作者: 胥荣玉
• 来源期刊: 承德民族师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 地理实践教学 创造能力 实验联想 识图绘图 创设情景 野外实践
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 教育·教学研究
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2991字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3763.2001.04.031

摘要

根据自己的工作实践和亲身经历,结合陶行知先生解放儿童创造力的教育理论,列举实例从六个方面对地理实践教学对学生创造能力的培养这一专题进行了论述.即:解放学生的思想,使他能想;解放他们的眼睛,使他能看;解放他的嘴,使他能谈;解放他们的空间,使他能到大自然获取更丰富的学问;解放他们的时间,要他们学一点自己愿学的东西.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胥荣玉		1	0	0.0	0.0