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浅谈尊重学生的个性
尊重
个性
因材施教
新课改视野下语文教师的个性化发展浅析
新课改
语文教师
个性化发展
小学语文教育中对学生个性的培养探究
语文教育
学生个性
培养探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈谈语文教师的“个性”和对学生“个性”的尊重
来源期刊 雅安职业技术学院学报 学科 教育
关键词 语文教学 语文教师 人文精神 学生个体 个性特征 人文性 培养创造性人才 人文教育 创新人才 素质教育
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖兴建 1 0 0.0 0.0
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
语文教师
人文精神
学生个体
个性特征
人文性
培养创造性人才
人文教育
创新人才
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
雅安职业技术学院学报
季刊
四川省雅安市建新路176号
出版文献量(篇)
5083
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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