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继续教育的生产性质与消费特征
继续教育的生产性质与消费特征
作者:
齐效斌
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
继续教育
生产性质
消费特征
投资方向
摘要:
继续教育是全日制教学教育之后的一种后续性教育.它的性质即生产性质,应是以非学历教育为主的教育生产,其目标也在于培养市场经济条件下的实用性人才,那么它的投资方向也应是消费型教育即回报式教育.唯其如此,继续教育才有可能将人力资源转化为有价值的人力资本.
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文献信息
篇名
继续教育的生产性质与消费特征
来源期刊
陕西师范大学继续教育学报
学科
教育
关键词
继续教育
生产性质
消费特征
投资方向
年,卷(期)
2001,(4)
所属期刊栏目
成人教育继续教育研究
研究方向
页码范围
5-8
页数
4页
分类号
G720
字数
6139字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
齐效斌
陕西师范大学继续教育学院
16
30
3.0
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引文网络
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生产性质
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
陕西师范大学继续教育学报
主办单位:
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
1133
总下载数(次)
2
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