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摘要:
;介绍自1994年以来带教上岗急诊护士59名的方法及体会,其中以传统法带教21名,运用目标教学的方法采取阶段性多样化带教手段带教38名,将带教内容从3方面列出10项内容进行考核评定.通过两种带教方法的考核成绩比较及临床工作实践,说明运用目标教学方法,采取阶段性多样化带教手段切实可行,对提高护理质量、早出人才有积极的促进作用,是可操作的一种临床带教方法.
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文献信息
篇名 急诊科护士上岗带教体会
来源期刊 解放军护理杂志 学科 医学
关键词 急诊护士 上岗 带教
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 R47
字数 1982字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9993.2001.03.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张峰 解放军第307医院医务处 30 76 6.0 7.0
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1999(1)
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研究主题发展历程
节点文献
急诊护士
上岗
带教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解放军护理杂志
半月刊
1008-9993
31-1825/R
大16开
上海翔殷路800号
4-663
1984
chi
出版文献量(篇)
13394
总下载数(次)
21
总被引数(次)
120678
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