突出主体性原则改革成人课堂教学管理

• 作者: 赵晓燕
• 来源期刊: 兵团教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 主体性 成人课堂教学 管理 改革
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 成人高校管理改革研究
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 5707字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1548.2001.01.023

摘要

随着21世纪的到来,提高成人教育教学质量已经成为社会所关注的焦点.而成人教学改革的最后落脚点必然是课堂教学.课堂教学管理活动要取得最佳效益必须突出主体性原则.管理者(教师)、被管理者(学生)和教学环境是影响课堂管理效益的主要因素.突出成人课堂教学管理的主体性原则,就必须对教师的人性观及管理思想、成人学生的学习特点及影响其学习主动性的因素,课堂管理内外环境的互动对成人课堂教学的影响等问题做深入研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晓燕	石河子大学人文社科学院	5	6	2.0	2.0