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摘要:
语言能力是听、说、读、写等能力的综合.在语言交际过程中听力和其它能力一样占有很重要的位置.从语言因素和非语言因素两个方面对影响听力水平的因素加以分析,旨在教学过程中对学生加以引导,从而提高其听力水平.
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影响英语听力水平提高的障碍与对策
基础阶段
听力
障碍
对策
提高英语听力水平的学习方法
英语
听力水平
学习方法
内容分析
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文献信息
篇名 影响学生英语听力水平的原因及对策
来源期刊 盐城市广播电视大学学报 学科
关键词 学生 英语 听力
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 高洪洋 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生
英语
听力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
盐城市广播电视大学学报
季刊
江苏省盐城市黄海中路20号
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