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摘要:
随着社会的不断发展,竞争日益激烈,现实生活中,人难免会碰到失败和挫折。尤其是幼小的孩子,由于受身心发展水平的限制,能力十分有限,经历和经验的缺乏,更容易遭受失败和挫折。幼儿期是身心迅速发展的时期。因此,在家庭教育中,家长应针对孩子的不同特点,根据幼儿身心发展的规律,采用不同的教育方式,因势利导地对幼儿进行抗挫折能力的培养。
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文献信息
篇名 幼儿抗挫折能力的培养
来源期刊 家庭教育 学科 教育
关键词 抗挫折能力 幼儿培养 幼儿教育 独立思考 家校合作
年,卷(期) 2001,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G610
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研究主题发展历程
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抗挫折能力
幼儿培养
幼儿教育
独立思考
家校合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭教育:中小学版
月刊
1004-048X
33-1043/G4
杭州市西湖区翠柏路10号
32-82
出版文献量(篇)
9291
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15
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