开展研究性学习激活创造的潜力

• 作者: 刘卫华
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2001,（11）
• 所属期刊栏目: 创新教学模式研究
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 3614字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘卫华		4	4	1.0	2.0