预科汉语阅读教学的几点建议

• 作者: 江燕
• 来源期刊: 伊犁教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 汉语 精读 泛读 阅读技巧
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 双语教学
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: H034
• 字数: 2255字
• 语种: 中文

摘要

阅读是获得信息和知识的重要途径,是汉语水平考试的重点和难点.对预科汉语教学建议:一、在课程设置上,阅读课有必要细致划分为精读和泛读课.二、教会精读的学习方法.三、使学生了解泛读的必要性和学习要求.四、培养学生良好的阅读习惯,提高泛读速度,训练泛读技巧.五、加强学生对文化知识的学习, 扩大知识面.