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考试在马克思主义理论教育中的功能——马克思主义哲学原理课考试改革的尝试与总结
考试在马克思主义理论教育中的功能——马克思主义哲学原理课考试改革的尝试与总结
作者:
朱广荣
李玉杰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
考试改革
马克思主义理论教育
马克思主义哲学原理课
马克思主义哲学课
教育功能
导向功能
激励功能
测评
过程
基本功能
摘要:
对马克思主义哲学课考试改革的方法、过程和结装进行了总结和分析,论证了考试在马克思主义理论教育中的导向功能、激励功能、教育功能、测评功能和反馈功能等基本功能。
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考试在马克思主义理论教育中的功能——马克思主义哲学原理课考试改革的尝试与总结
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青年思想家
学科
社会科学
关键词
考试改革
马克思主义理论教育
马克思主义哲学原理课
马克思主义哲学课
教育功能
导向功能
激励功能
测评
过程
基本功能
年,卷(期)
2001,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
91-94
页数
4页
分类号
C931
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
朱广荣
1
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2
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参考文献(0)
二级参考文献(0)
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马克思主义理论教育
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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青年思想家
主办单位:
山东大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
济南市山大南路27号山东大学新校
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1100
总下载数(次)
1
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