化整为零 集腋成裘——如何提高学生的写作能力

• 作者: 顾银林
• 来源期刊: 西宁教研
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 写作能力 学生 生动 现象 结构层次 次数 存在 时间 具体
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

长期以来，作文教学一直存在着“费、少、差”的现象，具体说就是作文花费时间多，次数少，质量差。作文普遍存在写人叙事不生动，结构层次不清楚，文理不通顺等毛病。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾银林		1	0	0.0	0.0