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摘要:
传统教育的最大弊端在于忽视人的生命,以片面的发展代替生命的整体发展.本文在总结教育理论和实践的基础上,提出了生命教育,其内涵是:以学生的生命活力为基础,关注学生生命,遵循生命发展的规律,旨在形成学生健康的生命态度的教育.并试图构想生命教育指导下德育的新思路.
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篇名 呼唤教育的生命意识--生命教育及其对德育的启示
来源期刊 湖北成人教育学院学报 学科 教育
关键词 生命教育 生命意识 德育
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目 教育科学
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G72
字数 4286字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-3878.2001.01.003
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程红艳 75 276 9.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
生命教育
生命意识
德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北成人教育学院学报
双月刊
1673-3878
42-1578/G4
大16开
湖北省武汉市武昌雄楚大街918号
1999
chi
出版文献量(篇)
4785
总下载数(次)
9
总被引数(次)
9729
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