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逻辑学教学方法探略
逻辑学教学方法探略
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
逻辑教学
推理
实践
摘要:
逻辑教学方法是高校逻辑教学工作者关心的课题,教师应当引导学生在学习中尽快进入逻辑境界,学会逻辑分析的方法并运用到今后的社会实践中.教师在授课中注重启发式教学,增强学员的逻辑思维理论水平.
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文献信息
篇名
逻辑学教学方法探略
来源期刊
新疆公安司法管理干部学院学报
学科
哲学
关键词
逻辑教学
推理
实践
年,卷(期)
2001,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
39-41
页数
3页
分类号
B81-4
字数
语种
中文
DOI
五维指标
传播情况
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2001(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
逻辑教学
推理
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆警察学院学报
主办单位:
新疆警察学院
出版周期:
季刊
ISSN:
1672-1195
CN:
65-1299/D
开本:
大16开
出版地:
新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市长沙路1108号
邮发代号:
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
1189
总下载数(次)
1
总被引数(次)
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