论实施创新教育的人文环境

• 作者: 任同民
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创新教育 教育方法 人文环境 教育体制 教育部门 素质教育 教育机制 民主 封建专制 历史惯性
• 年，卷（期）: 2001,（9）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

创新教育作为素质教育的核心，是以培养人的创新意识、创新思维和创新能力为目的，以弘扬人的主体精神，促进人的个体和谐发展为宗旨的科学的增长教育机制。创新教育的实施不仅要求教育部门要改革教育体制和教育方法，更要求社会为之创造民主、平等、追求变通的人文环境。然而，由于受几千年封建专制统治和封建道德的影响，我们中国人在道德观念、价值观念、行为模式、情感态度、思维方式等方面至今受封建历史惯性的影响，从而阻碍着创新教育的实施。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任同民	山东东营市广饶县西刘桥乡中心初中	1	0	0.0	0.0