构建高效轻负的"导学"模式

• 作者: 郭文锋
• 来源期刊: 高师教育
• 年，卷（期）: 2001,（5）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

当今世界科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪.国力竞争日趋激烈,教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质.强调教师、教材、课堂为教学三中心的传统教学模式,导致"满堂灌""填鸭式"泛滥,扼杀了学生的综合能力和创造能力.长期以来,产生制约教学质量和人才培养的三大矛盾:一是教师付出与学生收获的矛盾.大量事实表明,教师的付出与学生的收获并非成正比例关系,所以课堂教学中教与学的最佳时间比有待于探索.二是社会对人才的需要与人才培养模式的矛盾.