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邓小平教育行政管理思想浅析
邓小平
教育行政管理
历史脉络
主要内容
对"以人为本"的学校教育行政管理模式的探讨
以人为本
学校教育
行政管理
模式
探讨
对"以人为本"的校园教育行政管理模式的分析
高校工作
以人为本
教育行政
管理模式
邓小平教育行政管理思想浅析
邓小平
教育行政管理
历史脉络
主要内容
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 试论教育行政管理的原则
来源期刊 安徽教育论坛 学科 教育
关键词 教育管理 教育行政管理 方向性原则 科学规范原则 目标激励原则 民主性原则
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G526
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦克学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育管理
教育行政管理
方向性原则
科学规范原则
目标激励原则
民主性原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育论坛
双月刊
合肥市金寨路321号
出版文献量(篇)
1717
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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