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摘要:
本文讨论<语言学概论>课的课程性质和内容,提出应当进一步确立其专业基础理论课地位,注重培养学生语言理论方面的专业素养,发展学生认识和研究语言现象的能力.教学内容调整要体现语言观的进步;要处理好与其他语言类课程特别是"现代汉语"课的关系;要注意补充汉语方言和我国少数民族语言等方面的材料.
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文献信息
篇名 "语言学概论"课程建设的若干问题
来源期刊 语言教学与研究 学科
关键词 语言学概论 定位 内容 方法 教学改革
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-74
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语言学概论
定位
内容
方法
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语言教学与研究
双月刊
0257-9448
11-1472/H
16开
北京市海淀区学院路15号
2-458
1979
chi
出版文献量(篇)
1677
总下载数(次)
9
总被引数(次)
40989
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