英语词汇教学之我见

• 作者: 高海燕
• 来源期刊: 同济教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 英语 词汇教学 大学 英语教学 教学方法
• 年，卷（期）: tjjyyj_2001,（4）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: H313

摘要

结构教学法重视语言交际能力的培养无疑是一种进步，但也导致一种极端现象的出现一词汇这一基本语言形式在大学英语教学中逐渐为人忽视，失去了其应有的地位。针对这一现象分析了忽视词汇教学对大学生英语能力的提高造成的种种障碍，并结合作者的教学实践提出了切实可行的建议和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高海燕	同济大学英语系	1	0	0.0	0.0