作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
高职护理课程中研究性学习的实践与成效
高职护理
研究性学习
团体心理辅导
学生标准化病人
在研究性学习课程中实施创新教育的探索
研究性学习
课题研究
创新精神
实践能力
谈初中数学研究性学习的思考与分析
初中数学
研究性学习
教育观念
教育方式
考核方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对在我院开设研究性课程的思考与展望
来源期刊 珠海教育学院学报 学科 教育
关键词 基础教育 教育改革 教师教育 研究性课程 课程改革 素质教育
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-22
页数 5页 分类号 G652
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲍树明 珠海教育学院政教系 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
基础教育
教育改革
教师教育
研究性课程
课程改革
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
珠海城市职业技术学院学报
季刊
珠海市金湾区西湖城区金二路
出版文献量(篇)
1227
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
论文1v1指导