分层次教学中提问的探讨

• 作者: 段晓琴
• 来源期刊: 河北农业大学学报（农林教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 分层次教学 提问 手段
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 16,20
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2120字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6927.2001.04.009

摘要

当前职业学校分层次教学中,在运用提问这种教学手段时,面对优、中、差三个层次学生的实际情况,在提问的对象上应兼顾到各层面的学生,在提问的内容及难度上,应考虑到学生个体的情况,从而使全体学生都能在原有的水平上积极思考,获得各自的需求,能得到最大的收获.