作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文教学的现代化与科学化.是二十世纪许多前辈语文教育家始终关注的问题。张志公先生晚年的阐述大约最有代表性。他认为科学化是现代化的核心,而语文教学科学化的重要标志是教学效率,是使学生能力有效地得到提高,更好地适应社会发展的需要。为此.他认为不仅应充分重视“语文知识”的作用,而且必须对理论性很强的语文学科知识系统加以改造,建立实际应用的语文知识系统、而这件事,高谈阔论不能济事,只有经过长期的、实践中的探索才能够完成,张先生的这些思想——重社会发展需要、重效率、重知识而尤其强调实际应用,可以说是二十世纪多位语文前辈教育思想的继承与发展。几十年的语文教材建设,所反映的也正是这样的基本思路无论是注重教材的时代色彩,对课文篇目的不断修订;还是着意于语文知识框架的建立,从语法、修辞、文体、文学、写作等各方面不断使学科知
推荐文章
语文教学走向现代化
多媒体
语文教学
课堂教学
提高效益
现代化教学技术在语文教学中的应用
现代化教学技术
语文教学
多媒体教学
小学语文教学中现代化教学手段应用探究
小学语文教学
现代化教学手段
应用研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学的现代化与科学化
来源期刊 现代语文:高中版 学科 教育
关键词 语文教学 科学化 语文知识 学科 实际 先生 语文教育家 张志公 强调 时代色彩
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾德希 4 37 1.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
科学化
语文知识
学科
实际
先生
语文教育家
张志公
强调
时代色彩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导